Page 25 - E-BOOK REVISI

ENGLISH E-BOOK

1. Guru mengucapkan kosakata bahasa Inggris sambil menunjukkan
kosakata tersebut saat menempelkan biji-bijian, saat mengelem, dan
saat menggunakan kertas.

2. Guru memperkenalkan kosakata secara berulang-ulang saat anak-
anak melakukan aktivitas.
3.

Contoh:

 Guru: "We are using glue to stick the seeds on the paper."

Feedback:

 "Well done! You are using the glue correctly."

Ilustrasi:

 Saat menempelkan biji dengan lem, guru menunjukkan lem sambil
mengatakan, "This is glue."

 Saat menggunakan kertas, guru menunjukkan kertas sambil
mengatakan, "This is paper."

Strategi Tambahan:

 Tempelkan gambar besar atau poster di dinding kelas yang

menunjukkan langkah-langkah membuat kolase biji-bijian beserta
kosakata yang relevan.
 Gunakan alat bantu visual seperti gambar yang mendukung.

6. Pause, ask questions, pause, review

Tujuan: Mengulang dan meninjau kosakata yang telah diperkenalkan.

Kegiatan:
1. Guru memberi jeda pada saat kegiatan untuk mengulang kosakata.

RISMARENI PRANSISKA 12