Page 69 - E-BOOK REVISI

ENGLISH E-BOOK

6. Pause, ask questions, pause, review

Tujuan: Mengulang dan meninjau kosakata yang telah diperkenalkan.

Kegiatan:

1. Guru memberi jeda pada saat kegiatan untuk mengulang kosakata.
2. Guru mengajukan pertanyaan kepada anak terkait kosakata yang
telah diperkenalkan.
3. Guru meninjau kembali kosakata yang telah dipelajari.

Contoh Pertanyaan:

 "What are we using to make the flower bouquet?"
 "What color is your origami paper?"

Feedback:

 "Excellent! Yes, we are using origami paper and scissors to make a
flower bouquet."

Review:
 Guru mengulang kosakata seperti "origami paper," "scissors," dan

"flower bouquet" sambil menunjukkan objek-objek tersebut.

Ilustrasi:
 Guru berhenti sejenak, menunjukkan gunting, dan bertanya, "What
are we using?" lalu anak-anak menjawab, "Scissors. "

Link Video

Untuk membantu lebih memahami dan melihat contoh praktis dari
kegiatan ini, guru dapat melihat video berikut: How to Make Origami
Paper Flowers.

RISMARENI PRANSISKA 56