Page 33 - SITI SUMARNI BUKU SAKU DIGITAL EKONOMI PENDIDIKAN

a) Melihat perubahan individu, dari segala yang ia berikan untuk pendidikan
adalahukuranperubahannya.

b) Melihat reaksi yang timbul setelah menerima pendidikan.
c) Mempertimbangkan kemajuan yang di peroleh dari manusia yang merupakan hasil dari pendidikan

yang lebih tinggi.

d) Melihat seberapa besar peran dan tanggungjawab dari pendidikan yang lebih tinggi terhadap
pertumbuhan dan perkembangan individu.

e) Dalam memperkirakan nilai pendidikan yang ada di universitas dengan melihat seberapa besar
pengembalian investasi pada pendidikan tersebut

4.permasalahan pendidikan diindonesia
Permasalahan pendidikan yang terjadi di indonesia :
 Kurikulum yang terlalu membingungkan dan terlalu kompleks.

Kurikulum sering berubah tanpa kesiapan yang memadai dari guru dan siswa,
menyebabkan kesulitan dalam penerapan dan hasil pembelajaran yang tidak optimal.

 Pendidikan yang kurang merata.

Anak-anak di daerah terpencil sulit mengakses pendidikan berkualitas karena terbatasnya
infrastruktur dan tenaga pengajar, menciptakan ketimpangan sosial.

 Rendahnya kualitas guru.

Banyak guru belum memiliki kompetensi yang sesuai standar karena kurangnya pelatihan
dan pengembangan profesional. Hal ini berdampak langsung pada mutu pembelajaran.

 Masalah penempatan guru.

Penempatan guru tidak merata, banyak guru menumpuk di perkotaan sementara daerah
terpencil kekurangan tenaga pengajar, sehingga akses pendidikan terganggu.

 Biaya pendidikan yang mahal.

Pendidikan berkualitas sering kali hanya dapat diakses oleh mereka yang mampu secara
finansial, membuat kesenjangan ekonomi semakin lebar dan melanggar prinsip pendidikan

untuk semua.

5.intervensi ekonomi terhadap pendidikan
Pertumbuhan ekonomi di ndonesia dipengaruhi juga oleh pendidikan.Oleh karena itu pentingnya

arti pendidikan bagi pertumbuhan ekonomi di indonesia dengan meningkatkan produktivitas belajar agar
33