Page 35 - Daftar Pertanyaan dan Jawaban terkait Pemulihan Pembelajaran
P. 35
Guru menganalisis kompetensi yang ada di Capaian Pembelajaran (CP)
per fase lalu menurunkannya pada kompetensi yang dicapai peserta didik
di kelas yang diajarnya. Kompetensi ini disusun secara berjenjang dari awal
tahun hingga akhir tahun. Guru kemudian menurunkan kompetensi ini
dalam indikator capaian kompetensi untuk diukur dalam asesmen (bisa
dalam bentuk lembar amatan atau bentuk asesmen yang lain).
Guru juga berkomunikasi dengan peserta didik dan orang tua selama
proses pembelajaran terkait dengan hasil asesmen (diagnostik, formatif,
dan sumatif) secara intensif, transparan, dan personal. Selanjutnya, bila
belum mampu untuk melakukannya sendiri, guru dapat bekerja sama
dengan guru lain untuk melakukan analisis dan menurunkannya menjadi
alur tujuan pembelajaran.
