Page 3 - E-MODUL MATRIKS (1-2)
P. 3
Kata Pengantar
)
PENDAHULUAN
)
)
Puji syukur penulis ucapkan kepada Allah SWT yang telah melimpahkan nikmat, rahmat, dan hidayah-Nya yang luar
)
biasa sehingga penulis dapat menyelesaikan E-modul Matematika berbasis Problem Based Learning untuk peserta didik
) Kelas XI Fase F SMA/MA.
Pada e-modul memuat 5 tahapan Model Problem Based Learning, yaitu: 1) Orientasi peserta didik pada masalah, 2)
)
) Mengorganisasikan peserta didik untuk belajar, 3) Membimbing penyelidikan individu atau kelompok, 4) Mengembangkan
dan menyajikan hasil, dan 5) Menganalisis dan mengevaluasi.
)
E-modul ini diharapkan dapat membantu peserta didik meningkatkan kemampuan literasi matematis yang terdiri dari
) ) 3 indikator, yaitu: 1) Merumuskan situasi matematis (formulate), 2) Menggunakan konsep matematika, prosedur, fakta,
dan penalaran (employ), dan 3) Menafsirkan, menerapkan, dan mengevaluasi hasil dari suatu proses matematika
) (interpret) dalam pembelajaran secara mandiri. Materi yang disajikan pada e-modul ini adalah Matriks untuk kelas XI Fase
F SMA/MA. E-modul ini dilengkapi dengan ilustrasi, gambar, dan video yang relevan untuk menunjang pemahaman
)
peserta didik.
)
Penulis menyadari e-modul ini masih membutuhkan saran dan masukan demi kebermanfaatannya. Oleh karena itu,
)
penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun dari pemakainya. Semoga e-modul ini dapat memberikan
) manfaat kepada pemakainya.
Padang, Agustus 2024
)
)
Penulis
)
i i
