Page 55 - الكتاب الإلكتروني مجموعة 10_Neat.
P. 55
الأهداف الإجرائية للنشاط
-1أن يمزج الألوان الأساسية لتكوين الألوان الثانوية.
-2أن يجيد التعبير عن يومه في النزهة .
-3أن يشارك الأطفال المدرب في تحاليل الرسومات.
-4أن يرسم الملامح التعبيرية المختلفة التي تعبر عن الموضوع.
-5أن يتعاون مع زملائه في الرسم والتلوين.
-6أن يتقبل النقد الموجه له من المدرب.
-7أن يثق في ذاته وفي رسوماته ويشرحها.
-8أن يعبر الطفل عن أسباب شعوره بالخجل.
المقدمة
هذا النشاط هدفه تخفيض الشعور بالخجل لدي الأطفال عن طريق رسم لوحة تعبرعن يومهم
في النزهة بالألوان الأساسية و الثانوية
و هذا النشاط يستهدف من سن 6ل 9و المقرر تقديمه في ساعتين
التمهيد والتهيئة للنشاط:
تهيئة المكان:
-1تجهيز الوسائد في حلقة دائرية مقابلة لشاشة العرض والسبورة التي يرسم عليه المدرب ليتمكن الأطفال من
مشاهدة الفيديوهات والتناقش مع المدرب.
-2إعداد الكراسي والطاولات للعمل وتوزيع الأدوات وتجيز البطاقات.
تهيئة الأطفال للنشاط:
-1صنع بطاقات ملاحظة للأطفال لتحديد نوع الخجل لديهم وتسجيل الملاحظات.
-2عمل جلسة تمهدية لأخبارهم بالتعليمات المتابعة خلال وقت الجلسة.
-3وعرض الفيديو التمهيدي لقصة النزهة لتخفيف من توتر الأطفال.
الهدف -4أن يعبر الطفل عن أسباب خجله
أن يستطرد المدرب بالحديث ¬ (حدد أسباب شعورك بالخجل .فعلى سبيل المثال ،هل يُرعبك أن يقال شيء ما
حول مظهرك؟ ،خفف من مخاوف رد فعلك من خلال تصور أسوأ ما قد يحصل .إذا قصدت أح ًدا وقال لك " لا "
أو تركك وانصرف فلا تسهب في التفكير في هذا الرفض وتبالغ في معانيه فكل منا يُرفض بطريقة أو بأخرى،
أُشعر بالإيجابية تجاه نفسك ،تصرف كما لو كنت غير خجول .في خلوتك تصرف كما لو كنت تقطر ثقة بالنفس
ولا تجعل نفسك تشعر بالإحباط وتمتع بوقتك)
53
