Page 12 - Kesetimbangan Kimia ref 3

E-MODUL KIMIA

BERBASIS INTEGRATED GUIDED INQUIRY (IGI)

Tujuan Pembelajaran

Melalui model pembelajaran intedgrated guided inquiry
(IGI) dengan menggali informasi dari berbagai sumber

belajar, penyelidikan sederhana dan mengolah informasi,

diharapkan siswa terlibat aktif selama proses belajar
mengajar berlangsung, memiliki sikap ingin tahu, teliti

dalam melakukan pengamatan dan bertanggung jawab

dalam menyampaikan pendapat, menjawab pertanyaan,
memberi saran dan kritik serta dapat membedakan reaksi

reversibel dan ireversibel, menjelaskan kesetimbangan

dinamis, membedakan kesetimbangan homogen dan
heterogen, menjelaskan tetapan kesetimbangan dan hukum

kesetimbangan, menyajikan nilai tetapan kesetimbangan

konsentrasi (Kc), menyajikan nilai tetapan kesetimbangan
tekanan (Kp), menyajikan nilai tetapan kesetimbangan

tekanan parsial (Kp) berdasarkan nilai tetapan
kesetimbangan konsentrasi (Kc) atau sebaliknya,

menyajikan nilai derajat disosiasi reaksi setimbang,

menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi arah
pergeseran kesetimbangan kimia, menganalisis penerapan

faktor-faktor yang mempengaruhi pergeseran arah

kesetimbangan dalam industri dengan mengembangkan
sikap religius (beriman dan bertaqwa, menjalankan segala

perintah-Nya), kemandirian (kreatif, inovatif integritas
(jujur, tanggung jawab).

xi

KESETIMBANGAN KIMIA KELAS XI SMA/MA