Page 11 - flip Journal HT 1

19

للهِ
للهِ
للهِ للهِ
للهِ للهِ للهِ
ٍ
للهِ بتكبْا للهِ فِ حَ نلبْ طرنّف اَّ ن ج ُ كُ ا حَ نث حَ ُ آ اَّ لا هي نلبِ رنّيطي ٍ رئ حَ نط حَ لاو للهِ ضرحَ لآ للهِ فِ ةاَّ ب د حَ ن و
اَّحَ
بْ
حَ
حَ بْ
حَ
بْحَ حَحَ ُبْ حَ
بْ
بْ لٌ حَ
للهِ
ٍ
للهِ
للهِ
ور ُ مِّ ر اَُّ ج ءيش
حَ بْ
حَ بُْ حَ بْ بْ حَ حَ
بْ
“Dan tiadalah binatang-binatang yang ada di bumi dan
burung-burung yang terbang dengan kedua sayapnya,
melainkan umat-umat (juga) seperti kamu. Tiadalah Kami
alpakan sesuatupun di dalam Al Kitab, kemudian kepada
16
Tuhanlah mereka dihimpunkan.”
Dan QS. Al-`Ankabuut ayat 20 :

للهِ
للهِ
للهِ
للهِ
لا
هاَّ ا اَّ ج ُ ةرخحَ لآ حَ ةحَ آ اَّبْ ئ لنّي هاَّ ا اَُّ ج ق بْ لْ حَأدب في حَ ك أورُ ظ بْ نن حَ ف للهِ ضرحَ لآبْ للهِ فِ أورنّيس ق
بْ
بْ
بْ
ُ ُ ُ
حَ
حَ حَ حَحَ حَ بْ ُ
ُبْ بْ
حَ
للهِ ٍ
رنّيد حَ ق ءيش ُ ك سحَ
حَ مِّ
حَ
لٌبْ
بْ
“Katakanlah: berjalanlah di (muka) bumi, maka perhatikanlah
bagaimana Allah menciptakan (manusia) dari permulaannya
kemudian Allah menjadikannya sekali lagi. Sesungguhnya
17
Allah Maha Kuasa atas segala sesuatu.”
Ayat tersebut menjelaskan bahwa Al-Qur`an adalah
buku induk pengetahuan, di mana tidak ada satu perkara
apapun yang terlewatkan, semuanya telah terkafer di dalamnya
18
yang mengatur berbagai aspek kehidupan manusia. Al-Qur`an
juga mendorong manusia melakukan penelitian terhadap apa
yang dipelajarinya dalam berbagai ayat, mengajak kaum
muslimin berpengetahuan, dan membimbing mereka untuk
memikirkan sebab dan akibat, mengadakan observasi, dan
19
mengambil berbagai kesimpulan.
Kelebihan dari pembelajaran dengan mengintegrasikan
nilai-nilai Islam adalah sebagai berikut: a) pelajaran
matematika menjadi sangat menarik dan religius, b) kecintaan
pada pelajaran matematika menjadi lebih nyata, c) siswa
semakin memahami konsep matematika di setiap ayat Al-
Qur`an atau Al-Hadits, d) kaya khasanah penemuan konsep dan
rumus-rumus matematika dasar, e) semakin mencintai Al-

16 (QS. Al-An`aam 6 : 38)
17 (QS. Al-`Ankabuut 29 : 20)
18
Aep Saefullah, Skripsi: “Pengaruh Penggunaan Media Al-Qur`an dalam Pembelajaran
Matematika Terhadap Pembentukan Sikap Keberagaman Siswa”. (Jakarta: UIN Syarif
Hidayatullah, 2010), 63.
19 Ibid, h.2