Page 54 - BUKU PANDUAN KONASBARA VI TAHUN 2020
P. 54
PETA KONSEP: TEORI DAN PRAKTIKNYA
DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB
UNTUK KEMAHIRAN KALAM
Moh. Fauzan
Jurusan Sastra Arab Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang
fauzan.fs@um.ac.id
Abstrak: Artikel ini mendeskripsikan tentang (1) pengertian
peta konsep, (2) fungsinya, (3) manfaatanya, (4) jenis-jenisnya,
(5) penerapannya dalam pembelajaran bahasa Arab untuk
kemahiran kalam, dan (6) penilaiannya. Peta konsep
merupakan upaya untuk memahami materi pelajaran dengan
cepat dengan cara mencatat kata kunci yang ada dalam materi
pelajaran terntentu dalam bentuk hierarki. Pencatatan kata
kunci, dimulai dari yang umum dan dirinci dalam hal yang
khusus. Fungsi dari peta konsep adalah untuk membuat jelas
gagasan inti bagi pendidik dan peserta didik yang fokus
perhatiannya pada materi pelajaran tertentu. Beberapa manfaat
dari peta konsep, yaitu : menyelidiki apa yang telah dikuasai
oleh siswa, mempelajari bagaiamana cara belajar, mengungkap
miskonsepsi, dan sebagai alat evaluasi. Jenis-jenis peta konsep,
yaitu: pohon jaringan, rantai kejadian, peta konsep siklus, dan
peta konsep laba-laba. Kemahiran kalam “berbicara”
merupakan salah satu kemhiran dari bahasa Arab. kemahiran
kalam merupakan kamhiran yang sangat penting sama dengan
12 Konferensi Nasional Bahasa Arab VI (KONASBARA) 2020
