Page 2 - Luas Pemukaan dan Volume Bangun Ruang Sisi Lengkung
P. 2

KATA PENGANTAR


                        Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas rahmat, taufiq, serta
                 hidayah-Nya sehingga E-Modul Pembelajaran Matematika SMP Berbasis Budaya Lokal pada

                 Komplek Benteng Van der Wijck dapat terselesaikan.

                        E-Modul  Pembelajaran  Matematika  SMP  Berbasis  Budaya  Lokal  pada  Komplek

                 Benteng  Van  der  Wijck  ini  dibuat  dalam  rangka  tugas  akhir  tesis.  Diharapkan  nantinya
                  e-modul ini dapat bermanfaat dalam proses pembelajaran, mampu meningkatkan kemampuan
                 penalaran siswa, serta meningkatkan minat belajar matematika pada siswa.


                        E-Modul  Pembelajaran  Matematika  SMP  Berbasis  Budaya  Lokal  pada  Komplek
                 Benteng Van der Wijck ini memang menggunakan budaya lokal sebagai pengembangannya.

                 Penulis harap dengan adanya ini dapat lebih membantu siswa dalam pemahaman materi serta

                 untuk memperkenalkan budaya lokal setempat kepada masyarakat luas.

                        Penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu

                 sehingga e-modul ini dapat terselesaikan.

                        E-Modul  Pembelajaran  Matematika  SMP  Berbasis  Budaya  Lokal  pada  Komplek
                  Benteng  Van der  Wijck  tentunya  masih  jauh  dari  kata  sempurna, oleh  karena  itu penulis
                 mengharapkan saran dan kritik yang bersifat membangun untuk menyempurnakan E-Modul
                 Pembelajaran  Matematika  SMP  Berbasis  Budaya  Lokal  pada  Komplek  Benteng  Van  der

                 Wijck ini. Semoga E-modul ini dapat bermanfaat bagi para siswa, guru, penulis, dan peneliti

                 lain yang ingin mengembangkannya. Aamiin.







                 Kebumen, Januari 2024






                  Penulis







                                                                                                            ii
   1   2   3   4   5   6   7