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Presentación de la guía
Tenemos una pregunta inteligente : ¿Cómo motivar los estudiantes para que expresen sus ideas y
pensamientos desde códigos y discursos desde las tipologías textuales (narrativa e instructivo), partiendo de
situaciones comunicativas reales?

Temenos un Comprender textos y lo que le dice el profesor sobre los elementos a su alrededor.
resultado de la guía 1 Producir textos y orales escritos sobre él, su familia y su entorno.

Competencia general es la Competencia Comunicativa, Selección de la información.
Gramatical o sintáctica, textual, semántica, pragmática o sociocultural, enciclopédica, literaria, poética.
Identifica y analiza las características, estructura e intencionalidad comunicativa de los textos argumentativos y
dramáticos.
ESTÁNDARES PRODUCCIÓN TEXTUAL. DBA
Producción textual (8) Produce textos atiendo a elementos como el
ORAL: Adecuo la entonación y la pronunciación a las tipo de público al que va dirigido, el contexto de
exigencias de las situaciones comunicativas en que participo. circulación, sus saberes previos y la diversidad
ESCRITA: Reescribo el texto a partir de las propuestas de de formatos de la que dispone para su
corrección formuladas por mis compañeros y por mí presentación.
Comprensión e interpretación textual
Establezco diferencias y semejanzas entre las estrategias de (5) Interpreta el tono del discurso de su
búsqueda, selección y almacenamiento de información. interlocutor, a partir de las características de la
Utilizo estrategias de búsqueda, voz, del ritmo, de las pausas y de la entonación y
Selección y almacenamiento de información para mis la intencionalidad.
procesos de producción y comprensión textual.
Literatura (6) Organiza la información que encuentra en los
Comparo textos narrativos, líricos, dramáticos y argumento textos que lee, utilizando técnicas para el
teniendo en cuenta algunos de sus elementos constitutivos. procesamiento de la información que le facilitan
Medios de comunicación y otros sistemas simbólicos el proceso de compresión e interpretación
MC: Socializo, analizo y corrijo los textos producidos con base textual.
en la información tomada de los medios de comunicación
masiva. (3) Crea textos literarios en los que articula
OSS: Explico el sentido que tienen mensajes no verbales en lecturas previas e impresiones sobre un tema o
mi contexto: señales de tránsito, indicios, banderas, colores, situación.
etc.
Ética de la comunicación (4) Construye textos poéticos, empleando
Tengo en cuenta, en mis algunas figuras literarias.
interacciones comunicativas,
principios básicos de la comunicación: reconocimiento (1) Analiza la información presentada por los
del otro en tanto interlocutor válido y respeto por los turnos diferentes medios de comunicación con los
Conversacionales. cuales interactúa.

(2) Escribe textos a partir de información
dispuesta en imágenes, fotografías,
manifestaciones artísticas o conversaciones
cotidianas.
Participa en espacios de discusión en los que
adapta sus emisiones a los requerimientos de la
situación comunicativa.

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