Page 22 - matemáticas 1

RECUPERACIÓN Periodo
1. Actividades de conteos con objetos del entorno para asimilar el concepto de los números del 1 al 9 y

conjuntos y sus elementos
2. Talleres grupales e individuales con materiales didácticos con fin de emplear los números del 1 al 9 en la
vida cotidiana.
Periodo 2
1. Elaboración de un Abaco con materiales del hogar (caja de crema dental, palillos, cartón)
2. Resolver talleres de sumas y restas por medio imágenes alusivas al tema a desarrollar escritura y
lecturas de números del 1 al 50.

Periodo 3
1. Resolver talleres de sumas y restas por medio imágenes alusivas al tema a desarrollar
2. Participación en el aula clases
3. Conteo con recurso del medio para reconocer las cantidades y representar los números del 1 al 99

Periodo 4
1. Realización de algunas figuras planas con recursos didácticos
2. Elaboración de un metro en cartulina.
3. Talleres y trabajos para asimilar los conceptos del tiempo y pictogramas

NIVELACIÓN Periodo
1. Participación en el aula de clases
2. Presentación de trabajos realizados por el alumno y sus familiares

Periodo 2
14 1. Salidas al tablero a desarrollar o a resolver problemas de sumas y restas

Periodo 3
1. Participación activa durante los talleres y trabajos en clase
Periodo 4
1. Exposición de los trabajos realizados por cada uno de los equipos.

PROFUNDIZACIÓN Periodo 1
1. Interpretación de los conceptos expuestos en clase.
Periodo 2

1. Elaboración de trabajos grupales e individuales
Periodo 3
1. Elaboración de materiales didácticos con recursos del medio

Periodo 4
1. Dedicar más tiempos a los alumnos con dificultades de aprendizajes