Page 4 - E:\not games\study\Skripsi\e-module\
P. 4

INDIKATOR




                          KEBERHASILAN





                                            MODUL








                    Tujuan      dari    penggunaan         modul       ini   adalah      untuk
                    meningkatkan  kemampuan  numerasi  peserta  didik.  Untuk
                    melihat  keberhasilan  ini,  modul  dibuat  sesuai  dengan
                    indikator  tercapainya  peningkatan  kemampuan  numerasi,
                    yaitu:
                        Dapat menggunakan dan mengoperasikan bilangan.
                        Dalam        Konteks        ini,     peserta       didik      mampu
                        mengoperasikan  bilangan,  bentuk  aljabar,  substitusi
                        bilangan  dan  kemampuan  menghitung  angka  dan
                        menentukan hasil variabel.
                        Memahami            konsep        matematika           dan       dapat

                        menggunakannya untuk menyelesaikan masalah.
                        Dalam        Konteks        ini,     peserta       didik      mampu
                        mengaplikasikan  konsep  fungsi  linear  yang  sudah
                              5.
                        dipelajari       untuk        menyelesaikan           permasalahan
                        kontekstual.
                        Mampu menganalisis dan mengintepretasikan informasi
                        serta    menggunakannya             untuk     memprediksi          hasil
                        sebelum dan sesudah kejadian.
                        Dalam  Konteks  ini,  peserta  didik  mampu  menganalisa
                        bentuk  grafik,  tabel,  diagram  dan  bentuk  penyajian
                        informasi  lainnya  untuk  bisa  memprediksi  nilai  dari
                        kelanjutan  atau  sebelum  dari  informasi  jika  bentuknya
                        selalu konsisten.














       FUNGSI LINEAR VIII                                                                                       III
   1   2   3   4   5   6   7   8   9