Page 6 - E-LKPD KESETIMBANGAN KIMIA BERBASIS GUIDED DISCOVERY DAN REPRESENTASI KIMIA

Kompetensi Keterampilan

4.7.1 Membaca wacana mengenai pergeseran reaksi kesetimbangan kimia
4.7.2 Merumuskan masalah dalam bentuk hipotesis mengenai pengaruh

konsentrasi terhadap arah pergeseran kesetimbangan
4.7.3 Menentukan variabel kontrol, variabel bebas, dan variabel terikat pada

percobaan tentang pengaruh konsentrasi terhadap pergeseran reaksi
kesetimbangan

4.7.4 Menyusun prosedur percobaan tentang pengaruh konsentrasi terhadap

pergeseran reaksi kesetimbangan
4.7.5 Menentukan alat dan bahan pada percobaan tentang pengaruh konsentrasi

terhadap pergeseran reaksi kesetimbangan
4.7.6 Mengamati perubahan warna larutan pada video percobaan

4.7.7 Menuliskan data hasil percobaan pada tabel hasil pengamatan

4.7.8 Mengamati video animasi mengenai pengaruh konsentrasi terhadap
pergeseran reaksi kesetimbangan

-
3+
4.7.9 Mengidentifikasi jumlah molekul Fe , SCN dan FeSCN 2+ pada keadaan
awal pada keadaan submikroskopik yang disajikan dalam bentuk gambar
-
3+
4.7.10 Mengidentifikasi jumlah molekul Fe , SCN dan FeSCN 2+ pada saat
didinginkan dan dipanaskan submikroskopik yang disajikan dalam bentuk
gambar

4.7.11 Menganalisis hubungan perubahan konsentrasi pereaksi yang diberikan
dengan pergeseran reaksi kesetimbangan

4.7.12 Menganalisis pergeseran reaksi kesetimbangan setelah ditambahkan
konsentrasi pereaksi

4.7.13 Menganalisis pergeseran reaksi kesetimbangan setelah dikurangi

konsentrasi pereaksi
4.7.14 Menganalisis pergeseran reaksi kesetimbangan setelah larutan diencerkan

4.7.15 Menyimpulkan pengaruh perubahan konsentrasi reaktan terhadap
pergeseran reaksi kesetimbangan

4.7.16 Membaca wacana mengenai pergeseran reaksi kesetimbangan

4.7.17 Merumuskan masalah dalam bentuk hipotesis mengenai pengaruh
temperatur terhadap arah pergeseran kesetimbangan

Kelas XI | e-Lembar Kegiatan Peserta Didik Kesetimbangan Kimia 6