Page 51 - SOFTSKILL

6. KETERAMPILAN PEMBELAJARAN

(MENDENGAR, MENULIS, MEMBACA

DAN PRESENTASI)

6.1. KETERAMPILAN MENDENGAR
6.1.1. Penggunaan Mendengar
Penggunaan mendengar dalam belajar penting 6.1-1) dikerjakan karena metoda tatap
muka dan kuliah menggunakan mendengar termasuk dengan melihat yang penting

dan sering dilakukan, maka harus disadari jangan sampai kesempatan ini:

➢ MENGANTUK;
➢ MENGOBROL;
➢ MENGGUNAKAN HANDPHONE tidak terkait materi;
➢ MENGGUNAKAN LAPTOP untuk tujuan selain kuliah dan belajar.
Sangat mempengaruhi pencapaian retensi pengetahuan di pikiran kita, maka pola kuliah yang hanya
5% itu akan makin berkurang lagi sampai titik nol. Sesuai dengan BERFIKIR SISTEMATIS, maka
mendengar memerlukan pemikiran yang berlanjut dari
Apa
A
Mengapa
M
Bagaimana, B
Bila tidak, akan dicapai secara tidak utuh yang secara keseluruan akan sulit disimpan dalam pikiran
kita atau diretensi. Apa lagi kalau banyak sekali:

pengganggu,
noise,

interrupted,

Gambar 6.1-1: Penggunan Mendengar

akan sangat menurunkan retensi dan dapat menghilangkan konsenstrasi yang sangat
dibutuhkan saat mendengarkan, terutama dalam kuliah atau seminar. Konsestrasi dan berfikir
sistematis penting dijaga adanya kesinambungannya yang terus menerus, ini tantangannya.

6.1-1) Sari, A.W., Pentingnya Ketrampilan Mendengar Dalam Menciptakan Komunikasi Yang Efektif, Jurnal
EduTech Vol. 2 No. 1 Maret 2016, Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara, diunduh:
https://media.neliti.com/media/publications/54775-ID-pentingnya-ketrampilan-mendengar-dalam-m.pdf,
2018-01-20, 12.39.

50