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han dado de baja de la escuela, se solicitara documentos públicos o privados, y
materiales digitales y audiovisuales. Posteriormente se realizara una comparación
de datos con orientación numérica a través de encuestas que muestren información
parecida a la cualitativa. Finalmente se juntaran ambos resultados para compararlos
y confirmarlos.
Método mixto secuencial explicativo. Primero se obtienen los datos de una
investigación cualitativa analizándolos posteriormente se recolectara la información
cualitativa para planificar la fase cuantitativa. Es importante porque la primera fase
nos ayudara a informarnos de los números de participantes que se deben
seleccionar para la segunda fase (cualitativa) y los tipos de preguntas que se les
realizaran. Nos ayudara a explicar los datos cuantitativos a partir de los cualitativos.
Por ejemplo, en una preparatoria se realizara unas encuestas a un grupo con 30
alumnos, de los cuales 9 están en riesgo de darse de baja. Se pide que los 9
alumnos se dirijan a otro salón para posteriormente realizarles otra encuesta que
permita informar el porqué del problema de deserción escolar. Se informara y se
explicara a los directivos para proponer alternativas ante la problemática.
