Page 4 - รปแบบรปแบบการเปรยบเทยบ_Neat
P. 4
การเปรียบเทียบเศษส่วน
3
5
4
5
ให้นักเรียนพิจารณาร่วมกันว่า จากแถบเศษส่วนทั้ง 2 เศษส่วน จ านวนใดมค่ามากกว่ากัน
ี
3
4
( มากกว่า )
5 5
ให้นักเรียนเขียนเปรียบเทียบเศษส่วนโดยใช้สัญลักษณ์ > หรือ < โดยครเลือกผู้แทนนักเรียนออกมาเขียน
ู
ี
3
3
4
4
บนกระดานดังน้ > หรือ <
5 5 5 5
็
ให้นักเรียนเปรียบเทียบเปนคู่ ๆ เช่น
1) กับ 2) กับ
5
1
2
4
8
7
7
8
ครให้ผู้แทนนักเรียนออกมาเขียนเครื่องหมาย > , < ระหว่างเศษส่วนทั้งสอง
ู
2
4
1
4
5
2
5
1
ื
( > หรอ < , < หรอ > )
ื
7 7 7 7 8 8 8 8
ี
ี
ี
่
การเปรียบเทยบเศษส่วนทมตัวส่วนเท่ากัน ให้พิจารณาทตัวเศษ ถ้าตัวเศษของจ านวนใดมากกว่า
่
ี
เศษส่วนนั้นจะมากกว่า
ให้นักเรียนร่วมกันพิจารณาเพือเปรียบเทียบเศษส่วน เช่น กับ
่
4
1
5 10
ให้นักเรียนร่วมกันพิจารณาการเปรียบเทียบเศษส่วนเมอตัวส่วนไม่เท่ากัน
่
ื
เศษส่วนทั้งสองมตัวส่วนเท่ากันหรือไม่ (ไม่เท่ากัน)
ี
่
เมอตัวส่วนของ กับ ไม่เท่ากัน
4
ื
1
10
5
1 4 ี
วาดภาพแสดงการเปรียบเทียบ กับ ดังน้
5 10
1
5
4
10
1
1
ี
เศษส่วนใดมค่ามากกว่ากัน ( 4 > หรอ < 4 )
ื
10 5 5 10
่
ั้
ั
การเปรียบเทียบเศษส่วนที่มีตัวส่วนเท่ากัน ให้พิจารณาที่ตัวเศษ ถ้าตวเศษของจ านวนใดมากกวา เศษส่วนนนจะมากกว่า
ให้นักเรียนร่วมกันพิจารณาเพื่อเปรียบเทียบเศษส่วน เช่น กับ
ให้นักเรียนร่วมกันพิจารณาการเปรียบเทียบเศษส่วนเมื่อตัวส่วนไม่เท่ากัน
