Page 5 - E-Modul Interaktif Berbasis TaRL_untuk Belajar Membaca
P. 5
PETUNJUK PENGGUNAAN E-MODUL
A. Guru
1. Lakukanlah asesmen diagnostik untuk mengetahui level
kemampauan awal membaca siswa!
2. Kelompokan siswa ke dalam level kemampuan membaca
huruf, suku kata, kata, kalimat/ paragraf, dan cerita!
3. laksanakan pembelajaran menurut level kemampuan
mebaca siswa menggunakan E-Modul Interaktif Berbasis
TaRL!
4. Penggunaan E-Modul Interaktif Berbasis TaRL dapat dilihat
pada Tutorial bagian C.
B. Siswa
1. Pelajari e-modul ini dengan baik, boleh minta bimbingan
guru atau orang tua di rumah!
2. Penggunaan E-Modul Interaktif Berbasis TaRL dapat dilihat
pada Tutorial bagian C.
C. Tutorial Penggunaan E-Modul Interaktif Berbasis TaRL
iv
