Page 17 - Inclusión cultural, Discriminación y Violencia Cultural en Ambientes Escolares
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Inclusión cultural, Discriminación
    y Violencia Cultural en Ambientes Escolares.







                         Estrategias para la puesta en valor de la diversidad cultural en la
                         convivencia escolar.


                         Contenido                                       Bibliografía



                                                     UNESCO. (2009).  Directrices sobre  políticas de inclusión en la
                                                     educación.    Disponible   en:    https://unesdoc.unesco.org/ar-
                                                     k:/48223/pf0000177849_spa

                                                     UNESCO. (2009). Guía para asegurar la inclusión y la equidad en la
                                                     educación.    Disponible   en:    https://unesdoc.unesco.org/ar-
                                                     k:/48223/pf0000259592

                                                     UNESCO. (2000). Índice de inclusión: desarrollando el aprendizaje y
                                                     la participación en  las escuelas. Disponible  en: https://unes-
                           Promoción  de  la         doc.unesco.org/ark:/48223/pf0000138159?posInSe-
                                                     t=10&queryId=9ac60a33-63b3-4bbc-8483-b28af1cf587b
                    inclusión cultural.
                                                     Huenchullán, Carolina. (2018). Prácticas pedagógicas intercultura-
                                                     les: Reflexiones, experiencias y posibilidades desde el aula. Unidad
                                                     Técnica  de  Inclusión  del CPEIP, Y Oficina  Regional  de  Educación
                                                     para América Latina. Disponible en:  https://bibliotecadigital.mine-
                                                     duc.cl/handle/20.500.12365/12622

                                                     Subdirección Nacional de Pueblos Originarios. (2018).  Recomenda-
                                                     ciones de buenas prácticas para proyectos vinculados a temáticas
                                                     culturales indígenas y/o afrodescendientes .Ministerio de las Cultu-
                                                     ras, las Artes y el Patrimonio. Disponible en: https://www.puebloso-
                                                     r ig inar io s. go b. cl/s ites /w w w . p u eb lo s o r igi -
                                                     narios.gob.cl/files/2021-07/recomendaciones_buenas_practicas_p
                                                     royectos_pueblos_originarios.pdf

                                                     Ministerio de Desarrollo Social y Familia. (2021). Guías de criterio
                                                     de cautela: Documento elaborado para el uso y trato de los pueblos
                                                     originarios en Chile en los textos escolares de Historia, Geografía y
                                                     Ciencias Sociales. Unidad de Coordinación de Asuntos Indígenas.
                                                     Disponible en: https://asuntosindigenas.ministeriodesarrolloso-
                                                     c    i   a    l    .   g    o     b    .   c    l    /   s    -
                                                     torage/docs/EscritoCriteriosCautela_21122021_FINAL.pdf











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