Page 32 - C:\Users\User\OneDrive\Documents\Flip PDF Professional\BUKU\

BAB REAKSI REDUKSI-OKSIDASI

2 DAN

TATA NAMA SENYAWA KIMIA

Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran:
3.9 Menganalisis perkembangan Setelah kegiatan pembelajaran ini diharapkan
konsep reaksi oksidasi-reduksi peserta didik dapat:
1. Menjelaskan dan mengidentifikasi reaksi
serta menentukan bilangan reduksi dan oksidasi ditinjau berdasarkan
oksidasi atom dalam molekul atau pengikatan dan pelepasan oksigen
ion. 2. Menjelaskan dan mengidentifikasi reaksi
3.10 Menerapkan aturan IUPAC untuk reduksi dan oksidasi ditinjau berdasarkan

penamaan senyawa biner, ion, serah terima elektron

dan terner 3. Menjelaskan dan mengidentifikasi reaksi
4.9 Merancang, melakukan, dan reduksi dan oksidasi ditinjau berdasarkan
menyimpulkan serta menyajikan perubahan bilangan oksidasi

hasil percobaan reaksi oksidasi 4. Menentukan bilangan oksidasi unsur dalam
reduksi. senyawa

4.10 Menalar aturan IUPAC dalam 5. Menentukan zat yang berperan sebagai
penamaan senyawa biner, ion, reduktor, oksidator, hasil oksidasi dan hasil
dan terner reduksi dalam suatu persamaan reaksi

6. Mengidentifikasi konsep autoredoks
7. Menentukan tata nama senyawa organik dan

anorganik berdasarkan IUPAC
8. Menentukan rumus kimia senyawa organik
Indikator Pembelajaran dan anorganik berdasarkan IUPAC
1. Menjelaskan perbedaan reaksi

reduksi dan reaksi oksidasi
2. Menentukan bilangan oksidasi
unsur dalam senyawa atau ion
3. Mengidentifikasi reaksi reduksi,
reaksi oksidasi dan autoredoks Kata Kunci:
4. Memahami tata nama senyawa
Reduksi,Oksidasi, Bilangan
biner, senyawa poliatomik dan
Oksidasi, Tata Nama Senyawa
senyawa terner.

KIMIA BERBASIS KONTEKSTUAL UNTUK KELAS X SEMESTER II SMA/MA 25