Page 250 - E-Modul Nurfadillah

Diantara kemampuan lainnya, kemampuan kepribadian guru merupa kan faktor yang

sangat penting karena memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan pribadi siswa.

Kemampuan kepribadian seperti ini memegang pernaan yang sangat penting dalam

membentuk kepribadian anak dalam rangka menyiapkan dan mengembangkan sumber daya

manusia, serta menyejahterakan masyarakat.

F. Materi Pembelajaran

Pendidikan merupakan alat untuk menyampaikan nilai budaya pendi- dikan yang

mengandung makna proses pelatihan. Pendidikan juga mengandung makna menanamkan nilai-

nilai mutlak yang terkand- ung dalam materi yang diajarkan. Terdapat tiga unsur penting dalam

pendidikan. Pertama, pendidikan mengacu pada transformasi nilai-nilai budaya dari satu

generasi ke generasi berikutnya. Kedua, tujuan pendi- dikan adalah untuk mengembangkan

potensi pribadi. Ketiga, pendidikan berarti harus mampu menanamkan nilai-nilai mutlak yang

tidak dapat diubah di semua tempat dan waktu.

Pemikiran dewasa ini tentang materi pembelajaran atau konten pendidikan lebih cenderung

datang dari pertanyaan tentang kebutuhan yang harus diberikan kepada siswa. Untuk

menentukan kebutuhan ini, guru menerjemahkan materi atau konten pendidikan dalam bentuk

yang lebih spesifik. Misalnya, Walker menekankan makna materi pembelajaran sebagai

sesuatu harus diajarkan, diteliti, dan diajarkan kepada siswa.

Menurut M. Hatta, isi atau materi pembelajaran merupakan komponen kedua dari sistem

pembelajaran. Dalam beberapa kasus, materi pembelajaran merupakan inti dari proses

pembelajaran." Dengan kata lain, sering terjadi dalam proses pembelajaran, diartikan sebagai

proses transfer materi. Dalam hal ini, penguasaan guru terhadap isi mata pelajaran mutlak

diperlukan.

Guru perlu memahami secara detail materi pelajaran yang harus dikuasai siswa karena

peran dan tugas guru adalah sebagai sumber bela- jar. Materi pelajaran biasanya dijelaskan

240