Page 51 - 20-летию ГКОУ МО КШИ С ПЛП посвящается
P. 51
Кузнецов Максим – победитель в номинации «Оригинальность проекта и его защита» в секции «Устройство
нашего мира непостижимо без знания математики». Тема выступления: «Математическая оценка эффективности
использования средств, направленных на освоение космического пространства на многокритериальной основе»
Поляков Егор – победитель в номинации «Лучшая авторская практическая работа» в секции «Литература –
есть выражение общества, так же как слово есть выражение человека». Тема выступления: «Исследование двух
поэтов Александра Пушкина и Адама Мицкевича»
Лифарь Никита – победитель в номинации «Лучшая презентация » в секции «Обществознание: целостная и
объёмная картина социального мира». Тема выступления: «Космическая философия Николая Фёдорова – предтеча
теоретической и практической космонавтики»
Калачев Максим – победитель в номинации «Оригинальность проблемы и её решение» в секции
«Обществознание: целостная и объёмная картина социального мира». Тема выступления: «Творчество Андрея
Платонова-контекст философии Николая Федорова»
Киреев Сергей – победитель в номинации «Оригинальность проблемы и её решение» в секции
«Литература есть выражение общества, так же как слово есть выражение человека». Тема выступления: «Пушкин-
наш современник. Pro et contra»
Тищенко Александр – участник в секции «Обществознание: целостная и объёмная картина социального
мира». Тема выступления: «Исследование феномена российского джадидизма в творчестве Каюма Насыйри
(Насыри)»
Антонов Михаил – участник в секции «Литература – есть выражение общества, так же как слово есть
выражение человека» Тема выступления: «Исследования влияния философии Фёдорова на развитие русской
литературы»
Участники конкурса «Наука начинается в школе – 2019» Участники конкурса «Наука начинается в школе – 2019» с
научным руководителем Соболевской Зоей Трофимовной
2020г.
Тенихин Ярослав – 2 место в секции «Устройство нашего мира
непостижимо без знания математики (математика)».
В 2020 году конкурс проводился в формате заочных защит-
видеопрезентаций и онлайн-конференции. Предмет рассмотрения на
конкурсе – проектно-исследовательские работы учащихся, предполагающие
осведомлённость школьника о современном состоянии области
исследования, владение методикой, наличие данных о проведённых
Онлайн-защита проекта
собственных исследованиях, их анализ, обобщение и выводы.
— 51 —
