Page 3 - E-modul Ikatan Kimia Berbasis PBL Terintegrasi TPACK untuk Fase F SMA_Neat
P. 3

E-Modul Ikatan Kimia Berbasis PBL Terintegrasi TPACK Untuk Fase F SMA




                                              Kata Pengantar



                       Alhamdulillahirabbil’alamin, puji beserta syukur penulis ucapkan atas limpahan



               rahmat dan karunia dari Allah SWT sehingga penulis dapat menyusun sebuah e-modul


                                                                terintegrasi TPACK untuk meningkatkan
               ikatan kimia berbasis problem-based learning

               pemahaman, kemampuan menalar dan berpikir kritis, serta hasil belajar peserta didik


               Fase  F  pada  materi  ikatan  kimia.  Shalawat  beriringkan  salam  tidak  hentinya  juga


               penulis sampaikan pada baginda Rasulullah yakni Nabi Muhammad SAW.


                       Bahan ajar berupa e-modul ini dirancang menggunakan metode pembelajaran


               problem-based learning yang  terintegrasi  TPACK.    Bahan  ajar  e-modul  merupakan


               sebuah  bentuk  penyajian  bahan  belajar  mandiri  yang  disusun  secara  sistematis  ke


               dalam  unit  pembelajaran  tertentu,  yang  disajikan  dalam  format  elektronik,  dimana


               setiap kegiatan pembelajaran di dalamnya dihubungkan dengan tautan (link) sebagai


               navigasi  yang  membuat  peserta  didik  menjadi  lebih  interaktif  dengan  program,


               dilengkapi  dengan  penyajian  video  tutorial, animasi  dan  audio  untuk  memperkaya


               pengalaman belajar. Penggunaan model pembelajaran problem based learning              (PBL)


               pada  e-modul  ini  mendorong  peserta  didik  untuk  dapat  mengembangkan


               kemampuan memecahkan masalah dalam situasi nyata dan membuat peserta didik



               memiliki  kemampuan  untuk  membangun  pengetahuannya  sendiri  melalui  aktivitas


               belajar. Selain itu e-modul ini dikembangkan menggunakan pendekatan Technological


               Pedagogical Content Knowledge       (TPACK) yang membuat konten di dalamnya sudah


               dilengkapi  tiga  komponen  utama  yang  dibutuhkan  dalam  proses  pembelajaran






                                                                                                                  iii
   1   2   3   4   5   6   7   8