Page 86 - Kelas V Buku Tema 1 BG

Subtema 2
Manusia dan Lingkungan

KEGIATAN PEMBELAJARAN KOMPETENSI YANG DIKEMBANGKAN

• Mengamati gambar yang berkaitan dengan Sikap:
aktivitas yang memanfaatkan kerja organ • Percaya diri, peduli, tanggung jawab,
gerak manusia. disiplin.
• Membaca bacaan tentang kegiatan bersepeda Pengetahuan:
dan manfaatnya. • Ide pokok dan organ gerak manusia.
• Menentukan ide pokok setiap paragraf dalam
bacaan. Keterampilan:
• Menentukan ide pokok bacan, dan menulis
• Menulis dan mengembangkan ide pokok
menjadi sebuah paragraf. serta mengembangkan ide pokok menjadi
paragraf.
• Mengamati gambar tulang sebagai salah satu Sikap:
organ gerak manusia. • Percaya diri, peduli, tanggung jawab,
• Menyebutkan dan menunjukkan berbagai disiplin.
jenis tulang sebagai organ gerak pada Pengetahuan:
manusia. • Menyebutkan organ gerak hewan
• Diskusi untuk memahami fungsi masing- vertebrata dan memahami gambar cerita.
masing tulang pada manusia.
Keterampilan:
• Mengolah informasi dari bacaan dan
menentukan ide pokok dari setiap paragraf. • Terampil mengamati gambar, menceritakan
gambar, membaca dan menulis ide pokok
• Berkreasi membuat sampul buku. bacaan.

• Mengidentifikasi potensi kekayaan alam Sikap:
bangsa Indonesia. • Percaya diri, peduli, tanggung jawab,
• Mengamati peta kepadatan penduduk tiap- disiplin.
tiap provinsi. Pengetahuan:
• Mengamati peta asal suku-suku bangsa yang • Mengidentifikasi keakayan dan
ada di Indonesia. keberagaman yang dimiliki bangsa
• Diskusi tentang daerah-daerah persebaran Indonesia, mengetahui kepadatan
agama di Indonesia pada peta. penduduk, persebaran agama, dan daerah
• Wawancara keberagaman penduduk di daerah asal suku-suku bangsa yang ada di
tempat tinggalnya. Indonesia.
• Membaca dan menulis untuk menentukan ide Keterampilan:
pokok dari bacaan. • Menunjukkan pada peta kepadatan
penduduk, daerah asal suku-suku bangsa
yang ada di Indoensia, dan daerah
persebarang agama , menemukan dan
menuliskan ide pokok bacaan.

• Mengamati gambar kenampakan alam buatan Sikap:
dan kenampakan alam. • Percaya diri, peduli, tanggung jawab,
• Menyebutkan bentang alam masing-masing disiplin.
pulau besar di Indonesia. Pengetahuan:
• Memahami kondisi iklim di Indonesia. • Mengetahui kenampakan alam buatan
• Mengidentifikasi keragaman flora dan fauna dan kenampakan alam, menyebutkan
di Indonesia. bentang alam masing-masing pulau besar
di Indonesia, kondisi iklim di Indonesia,
• Mengidentifikasi perilaku yang sesuai dan mengidentifikasi keragaman flora dan
tidak sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.
fauna di Indonesia, mengidentifikasi
• Dapat menemukan ide pokok bacaan. perilaku yang sesuai dan tidak sesuai
dengan nilai-nilai Pancasila.
Keterampilan:
• Studi pustaka untuk mencari informasi
mengenai kondisi geografis Indonesia dan
menuliskan ide pokok bacaan.

78 Buku Guru SD/MI Kelas V