Page 11 - MIB 353 MARZO-ABRIL 2023

VÍNCULO
¿Cómo podemos establecer un correcto vínculo con el bebé?
El vínculo es algo que se va construyendo. A veces, encontramos a papás y mamás que, al principio, pueden sentir al bebé como a una persona extraña, no conectan con su hijo con ternura, parece más como un objeto al que hay que cuidar. Esto es algo normal, no todos desarrollamos el vínculo en el primer momento; de hecho, en general, el vínculo hay que trabajarlo mucho.
¿Cómo desarrollar un buen vínculo con el bebé? Hay que estar con él, darle de comer, bañarle, etc.
Y es el bebé, con todo su instinto, el que se va a encargar de echarnos el lazo, de vincular con nosotros, porque, en un momento dado, nos va a sonreír, se va a quedar dormidito encima de nosotros... Son esas acciones del bebé de confianza hacia nosotros las que van a hacer que sintamos esa profunda sensación de conexión y vayamos desarrollando ese vínculo tan especial con nuestro hijo.
DESARROLLO
Afirmas que la mejor forma de estimular el desarrollo mental del niño es hablarle. ¿Cuáles son los mejores momentos para hacerlo?
La hora de antes de dormir es muy buena para instaurar el hábito de leer
un cuento y establecer ese pequeño vínculo, tener ese momento de intimidad, en el que las palabras no están simplemente para describir objetos que vemos, sino también para describir ideas y cosas que tenemos dentro de nuestra mente. Ese sería un momento especial
y mágico, porque salimos de lo real al mundo de lo mental, de la imaginación. También cuando el bebé se ha despertado hace poco tiempo y está más activo, porque está utilizando toda esa energía para desarrollar conexiones neuronales dirigidas a que aprenda vocabulario.
Sabemos que los bebés son capaces de identificar muchas palabras a partir de los seis meses. Por lo tanto, puede ser muy útil contarles nuestro día a día, describirles lo que vamos viendo cuando estamos paseando por casa, cantarles canciones... Todo eso les va
a ayudar a que aprendan a segmentar las palabras, a entender que aquí acaba una palabra y aquí empieza la siguiente, que son habilidades complejas que les permitirán, más adelante, desarrollar
el lenguaje.
LÍMITE
¿Por qué es importante poner límites a los niños? ¿Cuándo debemos hacerlo?
Siempre que un niño está haciendo algo que pueda ser peligroso para su integridad física, como beber de una botella de lejía,
ir en el coche sin abrocharse el cinturón o cruzar un paso de peatones a lo loco, hay que poner un límite.
También hay que saber decir que no en situaciones que representan un peligro para la salud del niño, por ejemplo,
si quiere desayunar helado todos los días.
Asimismo, tenemos que poner límites cuando hay una falta de respeto. Es el caso del niño que pega a su hermano, nos insulta
o tira adrede un objeto valioso.
Y, por último, hay otro aspecto en el que se pueden poner límites, y es el que tiene que ver con las normas culturales. Por ejemplo, si mi hijo de cinco años quiere ir en bañador a la comunión de su primo, habrá que decirle que no puede ser, porque, en este tipo de eventos, existe un código de vestimenta y tenemos que ir un poco más arreglados de lo normal. Esto también es importante respetarlo. Hay que facilitarles entrar en diferentes ámbitos de la cultura y que tengan distintos registros.