Page 10 - MIB 343 Septiembre 2021

#clavesparaunaeducaciónreal
En tu libro, aconsejas
a los padres educar sin GPS. ¿Qué es lo que pretendes transmitir
con esta metáfora?
El camino de cada familia es único, por lo cual
no podemos hacerlo con un GPS que nos indica cómo, cuándo y de qué manera educar a nuestros hijos. Sin pretenderlo,
nos vemos condicionados en la crianza por lo que dice nuestra madre,
por los consejos de nuestras amigas, por las recomendaciones del último libro que hemos leído de crianza o por lo que leemos en las redes sociales. Mi consejo es que no podemos dejar el viaje más importante de nuestras vidas en manos de terceros. Educar sin GPS te ayuda a construir y disfrutar tu propio camino.
Sin embargo, propones una brújula
con seis puntos para orientarles
en el camino de la educación. ¿Podrías explicarnos brevemente cuáles son estos puntos y cómo se relacionan entre ellos? Como el GPS no es útil, necesitamos alguna herramienta para orientarnos.
La gran di cultad de la crianza hoy en día es distinguir qué es importante y qué es secundario entre toda la información que tenemos disponible. Por eso, después de muchas horas analizando
las necesidades de la infancia y de la familia, diseñé la “brújula para educar”. Son seis puntos que se relacionan entre sí: presencia, cuidados, autonomía,
límites, permitirles ser y bienestar familiar.
En mi trayectoria como maestro, he visto muchas familias que toman una decisión en casa para mejorar el sueño y, sin
darse cuenta, van perdiendo a la pareja (con lo que cuesta recuperarla). También, en algún momento, no estamos presentes y los límites necesarios para vivir se van diluyendo, lo que perjudica al bienestar familiar. Para poder abordar las di cultades del día a día en alguno de los puntos, necesitamos tener una visión global, porque el resto se ve afectado.
Una clave: lo más importante
en la educación de nuestros hijos no se compra con dinero.
A rmas que la presencia es la base del bienestar del niño. ¿Qué implica estar
presente? ¿Importa solo la calidad del tiempo que pasamos con nuestros hijos o también es importante la cantidad?
Estar presentes implica pasar tiempo con nuestros hijos y también cómo nos relacionamos con ellos. Su seguridad y su bienestar se establecen a través de
la disponibilidad y nuestra respuesta como padres o madres a sus necesidades. Esto puede generarnos culpa o presión. Nada de eso, no nos necesitan perfectos; nos quieren tal y como somos, con nuestros defectos y nuestras virtudes.
Se habla mucho del tiempo de calidad, que es importante y necesario. Lo que
no solemos tener en cuenta es que nos necesitan como guras de referencia estables a diario. Los niños están en la escuela y, después, con las agendas tan difíciles que tenemos, pasan una tarde con mamá, otra con papá, otra con la abuela, otra con una cuidadora, y son muchos cambios de referentes. Necesitan también continuidad en el tiempo, no solo calidad.
#10# Mibebeyyo