Page 3 - Buku Siswa Materi Data dan Diagram
P. 3

Prakata










                   Syukur  kepada  Tuhan  Yang  Maha  Esa  atas  rahmat-Nya  yang  telah  membantu  kami

         menyelesaikan  pembuatan  buku  siswa  ini.  Buku  ini  dirancang  untuk  memenuhi  Capaian

         Pembelajaran  Fase  D  bagi  siswa  SMP/MTs  Kelas  VII.  Meskipun  Matematika  sering  dianggap
         abstrak, sulit, dan kurang relevan dalam kehidupan sehari-hari, sebenarnya banyak konsep dan

         prinsip matematika yang terwujud dalam kehidupan alam dan sekitar kita. Tujuan kami adalah

         mengubah  persepsi  negatif  terhadap  matematika  dengan  menggunakan  pendekatan  yang  lebih
         kontekstual, memanfaatkan masalah kehidupan nyata, dan melibatkan siswa secara aktif melalui

         pertanyaan yang mendorong eksplorasi. Materi matematika dalam buku ini disajikan dengan cara

         yang menarik dan relevan bagi siswa, sehingga mereka tidak merasa sedang "belajar matematika".

         Kami  mendorong  siswa  untuk  berpikir  kritis  dan  kreatif,  serta  mengembangkan  keterampilan
         berpikir tingkat tinggi (HOTS). Selain itu, kami juga mempromosikan diskusi, komunikasi, kerja

         sama, dan penggunaan teknologi dalam menyelesaikan masalah, sehingga siswa dapat mengasah

         keterampilan sesuai dengan Profil Pelajar Pancasila dan keterampilan abad ke-21.

                    Penulis ingin mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu dalam
         proses pembuatan buku ini, terutama kepada Ibu Dr. Dian Kurniati, S.Pd., M.Pd., atas bimbingan

         dan masukan berharga yang telah diberikan dari awal hingga akhir penulisan.

                  Akhirnya, kami berharap buku ini dapat memberikan manfaat yang besar bagi pembelajaran
         matematika  siswa  SMP/MTs  Kelas  VII,  dan  semoga  semakin  banyak  siswa  yang  menemukan

         kesenangan dan manfaat dalam mempelajari matematika. Salam matematika!









                                                                                      Jember, 20 Mei 2024

                                                                                      Tim Penyusun,







                                                                                      Kelompok 10









          iii
   1   2   3   4   5   6   7   8