Page 100 - C903_0
P. 100

‫‪ 1‬چرا شاعر م ‌ي‌گويد‪« :‬فصل غريبي سرآمد؟»‬
‫‪ 2‬در شعر دوم‪ ،‬براي ميلاد امام زمان(عج) چه توصيف هايي به کار رفته است؟‬

               ‫‪ 3‬رهبران جامعۀ اسلامي‪ ،‬چه نقشي در هدايت مردم دارند؟‬
        ‫‪ ................................................................................................... 4‬؟‬

                                       ‫به نمون ‌ههای زیر‪ ،‬تو ّجه کنید‪:‬‬

    ‫که ردیف سخنش آمده یک سر‪ ،‬تشنه»‬     ‫«شدچنانازتَ ِفدل‪،‬کامسخنور‪،‬تشنه‬
                                                             ‫		‬
‫(فدایی مازندرانی)‬

‫برخیز که عید می‌کشان آمد»‬              ‫«میلاد گل و بهار جان آمد‬

‫(امام خمینی ُق ِّد َس  ِس ُّر ُه)‬                                   ‫	‬
                                       ‫«چشمه‌های خروشان تو را می‌شناسند‬
    ‫مو ‌جهای پریشان تو را م ‌یشناسند»‬

‫(قیصر امین پور)‬

‫در سا ‌لهاي گذشته با «رديف» آشنا شديم و مي‌دانيم كلمه يا كلمه‌هايي كه پس از‬
‫قافيه بيايند و با معنی کیسان‪ ،‬تكرار شوند‪ ،‬رديف نام دارند‪ .‬رديف‪ ،‬افزون بر اينكه آهنگ‬
‫و موسيقي شعر را م ‌يافزايد‪ ،‬پيون ‌دهاي جديدي با واژگان بيت‌ها پديد م ‌يآورد و ظرفيت‬
‫معنايي شعر را افزايش م ‌يدهد‪ .‬رديف گاهي اسم‪ ،‬فعل‪ ،‬صفت و‪ ...‬است؛ گاهي نيز بیش از‬

                                                      ‫یک واژه است؛ مانند‪:‬‬

 ‫نالیدن از َهزار بپرس و ز من مپرس»‬     ‫«احوال گل‪ ،‬ز خار بپرس و ز من مپرس‬
                                       ‫«لاله ديدم‪ ،‬روي زيباي توام آمد به ياد‬
‫(فدایی مازندرانی)‬

 ‫شعلهديدم‪ ،‬سركشي‌هايتوام  آمد به ياد»‬

‫(رهي معيري)‬

                                                                                                                 ‫‪100‬‬
   95   96   97   98   99   100   101   102   103   104   105