Page 4 - 21102

คานา
ํ
ํ

ี
ี
ี
ั
่
ํ
ู
ั
ั
ิ
ู
ึ
หลกสตรนกเรยนนายสบตารวจ (นสต.) เปนหลกสตรการศกษาอบรมทมเปาหมาย
ิ
ุ
ี
่
ู
ิ
ื
เพอเสรมสรางใหบคคลภายนอกผมวฒประกาศนยบตรมธยมศกษาตอนปลาย (ม.๖) หรอ
ึ
ุ
ี
ั
ั
ื
ู
ื
ิ
ั
่
ั
ี
ประกาศนียบตรวชาชีพ (ปวช.) หรอเทียบเทา ทเขารบการฝกอบรมมความร ความสามารถ และ
ี
ั
ั
ํ
ทกษะวิชาชีพตารวจ รวมถึงพฒนาบุคลกภาพรางกายใหเหมาะสมสําหรับการปฏิบตงานตํารวจ
ั
ิ
ิ
ในกลมสายงานปองกนปราบปราม ตลอดจนเตรยมความพรอมทางดานจตใจและวฒภาวะใหม ี
ั
ิ
ุ
ี
ิ
ุ
ํ

ํ
ื
่
ั
ุ
ํ

ั
ุ
ุ
ิ
ํ
จตสานกในการใหบรการเพอบาบดทกขบารงสขของประชาชนเปนสาคญ

ิ
ึ
ึ
ั
ั
ั
ั
ู
ั
กองบญชาการศกษา ไดรวมกบ คร อาจารย และครูฝก ในสงกดกองบังคบการ
ฝกอบรมตารวจกลาง และกลมงานอาจารย กองบญชาการศกษา ศนยฝกอบรมตารวจภธรภาค ๑ - ๙

ั
ํ
ํ



ู
ึ
ุ

ู
ิ
และกองบัญชาการตารวจตระเวนชายแดน ตลอดจนผูทรงคณวฒจากภายนอก จดทาตาราเรยน
ุ
ุ
ํ
ํ
ี
ั
ํ
ุ

ั
้

่
ํ
ี
ั
ึ
ี
่
ํ
ั
ี
หลกสตรนกเรยนนายสิบตารวจชดน ซงประกอบดวยองคความรูตางๆ ทจาเปนตอการพฒนาศกยภาพ
ู
ั
ึ
่

ของนักเรยนนายสิบตารวจใหเปนขาราชการตํารวจทีพงประสงคของประชาชน เพอใชสาหรับประกอบ

่
ี
ํ
ื
ํ



้
ํ
ี
ํ
ั
การเรียนการสอนนักเรียนนายสิบตารวจใหมความพรอมทังดานความรู ความสามารถ กาลงกาย
ิ
ิ

และจิตใจ จนสามารถเปนขาราชการตํารวจทีปฏบติงานใหบรการสังคมและประชาชนไดอยางตรงตาม
ั

่


ิ
ี
ความตองการอยางแทจรง และมความพรอมในการเขาสประชาคมอาเซยน




ี
ู
่
ู
ุ
ิ
ุ
ี
ขอขอบคณคร อาจารย ครฝก และผทรงคณวฒทกทาน ทไดรวมกนระดมความคด
ุ
ิ
ู
ู
ุ
ั
ี
่
ึ
ํ
ํ
ึ
ํ
ใหคาปรกษา คาแนะนา ประสบการณทเปนประโยชน รวมถงการถายทอดองคความร ู
ํ
ู
่
ี
ุ
ํ
ํ
ทเปนประโยชน จนทําใหการจัดทาตาราเรียนหลักสตรนักเรียนนายสิบตารวจสําเร็จลลวงไดดวยด ี
่
ิ
่
ํ
ึ
ซงกองบัญชาการศึกษาหวังเปนอยางยงวาตาราเรียนชดนคงเปนประโยชนตอการจัดการเรียน
้
ี
ุ
ู
ิ

ิ
ั
ื
ู

ั
ึ

การสอนและการจดการฝกอบรมของคร อาจารย และครฝก รวมตลอดถงใชเปนคมอการปฏบตงาน
ู



่
ื
่
ั
ั
ํ
ั
ํ
ํ
ของขาราชการตารวจ อนจะสงผลทาใหสานกงานตารวจแหงชาตสามารถสรางความเชอมน ศรทธา
ํ
ั
ิ




ิ
ุ
และความผาสกใหแกประชาชนไดอยางแทจรง

ํ
พลตารวจโท
ิ
( อภรต นยมการ )
ิ
ั
ู
ึ
ผบญชาการศกษา
ั
