Page 3 - e book rev pakai - Salin

Pemetaan Capaian Pembelajaran

Fase F

Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran
Pemahaman Kimia Keterampilan Proses
Peserta didik mampu 1. Mengamati 1. Peserta didik mampu
mengamati, menyelidiki Mampu memilih alat bantu menganalisis interaksi sistem
dan menjelaskan fenomena yang tepat untuk melakukan dan lingkungan melalui suatu
sehari-hari sesuai kaidah pengukuran dan permasalahan yang telah
kerja ilmiah dalam pengamatan. disajikan.
menjelaskan konsep kimia Memperhatikan detail yang 2. Peserta didik mampu
dalam keseharian; relevan dari objek yang menyatakan hasil perhitungan
menerapkan operasi diamati. yang tepat untuk menentukan
matematika dalam 2. Mempertanyakan dan perubahan energi dalam.
perhitungan kimia; Memprediksi 3. Peserta didik mampu
mempelajari sifat, struktur Merumuskan pertanyaan mengkategorikan peristiwa ke
dan interaksi partikel ilmiah dan hipotesis yang dalam contoh reaksi eksoterm
dalam membentuk dapat diselidiki secara maupun endoterm berdasarkan
berbagai senyawa ilmiah. permasalahan yang telah
termasuk pengolahan dan 3. Peserta Didik merencanakan disajikan.
penerapannya dalam dan memilih metode yang 4. Peserta didik mampu
keseharian; memahami sesuai berdasarkan referensi mengklasifikasi bentuk
dan menjelaskan aspek untuk mengumpulkan data perubahan entalpi standar
energi, laju dan yang dapat dipercaya. (∆H ).
o
kesetimbangan reaksi 4. Memproses, menganalisis 5. Peserta didik mampu
kimia; menggunakan data dan informasi menyatakan hasil perhitungan
konsep asam-basa dalam Menafsirkan informasi yang ∆H reaksi berdasarkan
keseharian; menggunakan didapatkan dengan jujur dan persamaan termokimia dengan
transformasi energi kimia tanggung jawab. tepat.
dalam keseharian 5. Mengevaluasi dan refleksi 6. Peserta didik melakukan
termasuk termokimia dan Mengevaluasi kesimpulan prosesur percobaan kalorimeter
elektrokimia; memahami melalui perbandingan dengan tepat sesuai petunjuk
kimia organik termasuk dengan teori yang ada. yang diberikan.
penerapannya dalam 6. Mengomunikasikan hasil 7. Peserta didik mampu
keseharian. Mengomunikasikan hasil menyatakan hasil perhitungan
penyelidikan secara utuh perubahan entalpi (∆H)
termasuk di dalamnya menggunakan kalorimeter, data
pertimbangan keamanan, perubahan entalpi
lingkungan, dan etika yang pembentukan standar, hukum
ditunjang dengan argumen, hess, dan data energi ikatan.
bahasa serta konversi sains
yang sesuai konteks
penyelidikan. Menunjukkan
pola berpikir sistematis
sesuai format yang
ditemukan.

2