Page 6 - Modul Pembelajaran Interaktif Berbasis Flipbuild

PENDAHULUAN

A. Tujuan Pembelajaran

Setelah mempelajari modul Pembelajaran Sosial-Emosional pada materi Gerak
Parabola Fase F diharapkan peserta didik mampu mengelola emosi dengan baik serta

mampu berinteraksi dan membangun hubungan yang positif dengan orang lain. Dalam

aspek kognitif dan psikomotor, diharapkan:
1. Peserta didik mampu mendefinisikan karakteristik gerak parabola dengan benar

2. Peserta didik mampu menurunkan persamaan gerak parabola (posisi dan kecepatan
terhadap waktu berdasarkan persamaan gerak lurus beraturan dan gerak lurus

berubah beraturan) dengan tepat

3. Peserta didik mampu menganalisis vektor posisi dan kecepatan gerak dua dimensi
pada gerak parabola dengan teliti

4. Peserta didik mampu memprediksi posisi, kecepatan dan waktu tempuh benda pada
titik tertentu yang bergerak dengan lintasan parabola dengan sesuai

5. Peserta didik mampu membuat grafik lintasan gerak parabola dari data hasil

percobaan dengan jelas

B. Petunjuk Penggunaan Modul

1. Petunjuk Bagi Peserta Didik

Untuk memperoleh pemahaman dan pengalaman belajar secara maksimal,
maka langkah-langkah yang perlu dilaksanakan dalam modul ini diantaranya

sebagai berikut.

a. Pahami tujuan pembelajaran yang akan di capai pada modul ini
b. Bacalah dan pahami materi yang ada pada setiap kegiatan belajar. Bila ada

materi yang belum jelas, peserta didik dapat bertanya pada guru.
c. Tandai bagian-bagian materi yang menurut kalian penting.

d. Lakukan SEL atau kegiatan Sosial-emosional pada setiap bagian yang
tersedia untuk kembali memfokuskan diri pada materi.

e. Kerjakan setiap latihan soal terkait materi-materi yang dibahas dalam setiap

kegiatan belajar.

1