Page 6 - tmp

15 1,15 Memahami makna jumlah dan menggunakannya melalui kegiatan menghitung 4 2
jumlah satuan benda dan lain-lain. Menghitung dan menyatakan jumlah satuan dan
urutan
dengan benar. Menyatakan di atas garis bilangan atau membuat seri bilangan
berdasarkan besar kecilnya jumlah atau urutan. Menyatakan bilangan yang terdiri
dari 2 angka. Menyatakan bilangan yang terdiri dari 3 angka yang sederhana.
Menghitung jumlah dengan puluhan sebagai satuan. Memahami makna
penjumlahan dan pengurangan serta dapat menggunakannya. Memikirkan
perhitungan dan pengurangan bilangan yang terdiri dari 2 angka yang sederhana.
Memahami struktur bilangan sampai 100. Menghitung, membaca, menyatakan dan
menggunakan bilangan sampai 100. Memahami struktur bilangan sampai 100.
Memahami urutan jumlah, seri, besar dan kecil sampai bilangan 100.
Merepresentasikan bilangan 3 digit sederhana. Memahami cara mudah menghitung
(puluhan, satuan) + (puluhan, satuan).
16 1,16 Memperkaya pengalaman siswa mengenai pokok pemikiran tentang bentuk. 4 2
Memahami ciri khas bentuk berbagai benda. Membuat beragam bentuk dengan
mengubah posisi kertas bentuk berwarna (menggeser, memutar, membalik).
Menemukan bilangan, kuantitas, bentuk dalam kehidupan sehari-hari melalui
kegiatan "cari perbedaan", kemudian membuat soal yang diaplikasikan dalam
penjumlahan dan pengurangan.

JUMLAH 64

Mengetahui

Kepala Sekolah Guru Kelas
I

Maria,S.S,.M.Pd Devita Gustirani Simanjuntak, S.Pd.