Page 23 - E-MODUL BERBASIS SSI_REVISI

Tujuan pembelajaran

Setelah mempelajari materi pertemuan 1, diharapkan peserta didik dapat:
1. Peserta didik dapat mengidentifikasi perubahan bentuk zat berdasarkan

perubahan fisika dan perubahan kimia dengan tepat
2. Peserta didik dapat merancang dan melaksanakan percobaan perubahan zat

dalam kehidupan sehari-hari dengan benar

Pertanyaan Pemantik

1. Berdasarkan isu tersebut, bagaimana dampak dari pemanasan global?
2. Bagaimana mengaitkan dampak pemanasan global dengan materi perubahan

fisika dan perubahan kimia?

Materi
Benda-benda yang kita kenal dalam kehidupan sehari-hari seringkali

mengalami perubahan. Perubahan tersebut ada yang bersifat langsung dapat

diamati, namun ada juga yang memerlukan waktu lama untuk pengamatannya.
Perubahan benda-benda tersebut dikenal dengan perubahan materi. Contoh

perubahan materi yang berlangsung cepat adalah pembakaran kertas. Contoh
perubahan materi yang memerlukan waktu yang relatif lama ialah proses perkaratan

besi.
Tabel 4. Perubahan Fisika dan Kimia

Perubahan fisika Perubahan fisika adalah perubahan zat yang tidak disertai
dengan terbentuknya zat baru. Meskipun materi tersebut
mengalami perubahan bentuk dan wujud, tetapi sifat
fisikanya masih dimiliki. Perubahan fisika hanya bersifat
sementara karena setelah berubah dapat dikembalikan ke
materi asalnya. Misalnya, air yang berubah menjadi es
batu tidak menghasilkan materi baru. Es batu adalah air
dalam wujud padat. Jadi, yang berubah hanya wujudnya
saja, sedangkan sifatnya tidak berubah. Es batu dapat di
ubah lagi wujudnya menjadi air dengan cara dipanaskan.

Perubahan kimia Perubahan kimia adalah perubahan yang menghasilkan
materi baru dengan sifat yang berbeda dengan materi
semula. Perubahan kimia disebut juga reaksi kimia. Suatu
materi yang mengalami perubahan kimia tidak dapat
dikembalikan lagi kepada keadaan semula. Contohnya
adalah perubahan dari besi menjadi karat besi. Sifat dari
17
Modul ajar IPA – Perubahan Zat