Page 13 - كتاب مقدمة في الذكاء الاصطناعي
P. 13
??.??
?بمسننننننتوي معين من النننذكننناء البشننننننري ?(Tayal & ،??
?)?Vij,2020??
?ومع مرور الو ق ? ،?ت قد م التقة يات وفاًّت ال هم? ،?م ما?
?أًّى إلى تحول الم هوم نحو اسنتخدام تقةيات مثل التعلم ا لي?
?والشننبكات العصننبي لتمكين الأنظم من تعلم الأنماط واتخاذ?
?قرارات? ،?في الوق الحالي? ،?يشمل م هوم الذكاء الاصطةاعي?
?مجموع واسننننننع من التقةيات والتطبيقات مثل تعلم ا ل ?،??
?والتعلم العميق? ،?ومعننالجنن اللغنن الطبيعينن ? ،?والت نناعننل بين?
?اانسننننننننان وا لن ? .?ويتطور المجنال بناسننننننتمرار مع التقندم?
?التكةولوجي? ،?ويشمل تحسين الأًّاء وفياًّة الت اعل مع البي ?.??
?ويتم تشنغيل الذكاء الاصنطةاعي بواسنط الخوارفميات?
?والبيانات? ،?والتعلم ا لي هو مجال الذكاء الاصننننطةاعي الذي?
?يمكن ا لات من التعلم من كمين هنا لن من البيناننات وتقنديم?
?تةبؤات وتوصننننننينات بمرور الوقن ًّون تعليمنات برمجن?
?صنننريح أما التعلم العميق? ،?من ناحي أخرى ? ،?هي مجموع?
?فرعي من التعلم ا لي ? ،?والتي تسنننتخدم الشنننبكات العصنننبي?
?الاصنطةاعي (الخوارفميات ووحدات الحوسنب التي تسنتلهم?
?من الدماغ البشنننري) لتقليد عملي التعلم في الدماغ البشنننري?،??
?وقد أثبت فعاليتها بشننننننكل خام في تطبيقات مختل مثل?
?التعر على الصننننننور ومعالج اللغ الطبيعي ) والبرمج?
?اللغوي العصننننننبي هي تقةي للتعلم ا لي تمة ا لات القدرة?
?على معالج اللغات البشري وت سيرها وفهمها?
?واخيرا فان الهد الأساسي من الذكاء الاصطةاعي هو?
?قدرة ا ل على محاكاة الوظا ف المعرفي البشننننننري وأًّاء?
??- 11 -??
