Page 19 - كتاب مقدمة في الذكاء الاصطناعي
P. 19
??.??
?رياضنننني جديدة للمعلومات? ،?وتم إنشنننناء برامج معالج اللغ?
?الطبيعي المبكرة? ،?وتم تطوير أول نظام تعليمي ذكي )?(ITS??
?يسمى ?، )Popenici، et al ، 2017:13(“SAINT”.??
?وفي مةتصننننننف القرن العشننننننرين بنندأ بعض العلمنناء?
?اسننننننتكشنننننننا اتجناهنات جنديندة لبةناء لات ذكين بةناء علي?
?اسننتكشننافات حديث في علم الأعصننا ? ،?ونظريات رياضنني?
?جنننديننندة للمعلومنننات? ،?وتطور علم التحكم ا لى? ،?واختراا?
?الحاسنننننو الرقمي? ،?تم اختراا ل يمكةها الت كير الحسنننننابي?
?اانساني? ،?أسس المجال الحديث لبحوف الذكاء الاصطةاعي?.??
?في أواخر القرن العشننننرين ظهر التعلم ا لي وتطورات?
?البرمجن اللغوين العصننننننبين وكنانن بمثنابن بنداين النذكناء?
?الاصننطةاعي في الألعا والمحاكاة? .?شننهد عام ? 2000?أيضننا?
?ظهور الدورات التدريبي الضنننخم الم توح عبر اانترن?
??(MOOCs).?تم تقديم تطبيقين الذكاء الاصنننننطةاعي خرين?
?مدعومين من البرمج اللغوي العصننننننبي للتقييم والتعلم مثل?
??Rosetta Stone Language Learning Software?و?
??Turnitin?و ?ALEKS.??
?وحدف في ال ترة الأخيرة ط رة في الذكاء الاصنننطةاعي?
?بعند ظهور روبوتنات المحناًّثن (? )2010?حينث حقق النذكناء?
?الاصنننننطةاعي معالم مهم في توليد نّ شنننننبيف باانسنننننان?
??GPT-2?و ? ، GPT-3?وتوليد صنننننور من الةصنننننوم?
??DALL-E?والانتشنننار المسنننتقر? .?وأظهرت أنظم التدريس?
?القا م علي الذكاء الاصننننننطةاعي مثل “ميكا” نتا ج تعليمي?
?واعدة? ،?وأصبح روبوتات الدرًّش سا دة لدعم تعلم اللغ ?.??
??- 17 -??
