Page 13 - E-MODUL KESETIMBANGAN KIMIA BERBASIS GUIDED DISCOVERY LEARNING_Neat
P. 13
E-Modul Kesetimbangan Kimia Berbasis Guided Discovery Learning
PETUNJUK UNTUK GURU
Guru menyampaikan materi pembelajaran dan indikator
pencapaian kompetensi, materi prasyarat yang berkenaan dengan
materi yang akan dipelajari, serta meminta peserta didik untuk
mengerjakan lembar kegiatan dalam e-modul sesuai dengan sintaks
model pembelajaran guided discovery learning berikut.
a) Motivasi dan Presentasi Masalah
Guru memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan pengamatan
seperti membaca, melihat, serta memberikan beberapa pertanyaan
yang dapat merangsang peserta didik untuk berpikir kritis sehingga
peserta didik mampu merumuskan hipotesis dalam memecahkan
masalah.
b) Pengumpulan Data
Guru menuntun peserta didik untuk menemukan konsep yang
berkaitan dengan masalah yang diidentifikasi baik melalui
percobaan maupun berdasarkan sumber bacaan lainnya.
c) Pengolahan Data
Guru menuntun peserta didik untuk mengolah dan memahami
berbagai pertanyaan yang berkaitan dengan permasalahan yang
akan dipecahkan.
d) Verifikasi
Guru menuntun peserta didik untuk memeriksa dan
membandingkan hipotesis yang dikemukakan dengan kesimpulan
yang diperoleh melalui tahap pengumpulan dan pengolahan data.
e) Kesimpulan
Guru menuntun peserta didik untuk menarik kesimpulan dari apa
yang telah ditemukan berdasarkan tahap sebelumnya.
Setelah peserta didik mengerjakan LKPD guru selanjutnya
menuntun peserta didik untuk mengoreksi jawaban secara bersama
sama, kemudian peserta didik diminta untuk mengerjakan soal-soal
pada lembar evaluasi.
12
Kelas XI SMA/MA Semester Ganjil
