Page 35 - E-LKPD PENCEMARAN LINGKUNGAN KELAS X SMA/MA
P. 35

LEMBAR KERJA PESERTA
                                                DIDIK II
                                          Berbasis Aktivitas Aesop’s



            Kompetensi Inti       :  Memahami,  menerapkan,  menganalisis  dan  mengevaluasi

            pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dan metakognitif berdasarkan rasa ingin

            tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dengan

            wawasan  kemanusiaan,  kebangsaan,  kenegaraan  dan  peradaban  terkait  penyebab

            fenomena  dan  kejadian  serta  menerapkan  pengetahuan  prosedural  pada  bidang

            kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.


            Kompetensi Dasar  :  Menganalisis  data  perubahan  lingkungan,  penyebab  dan
            dampaknya bagi kehidupan.

            Tujuan : Siswa mampu mengidentifikasi terjadinya pencemaran air di lingkungan

            sekitar


                                    PENDEKATAN AKTIVITAS AESOP’S


                    Sebelum    masuk  ke  dalam  kegiatan  pengamatan  peserta  didik,  perlu  di

             ketahui terlebih dahulu apa itu pendekatan aktivitas Aesop’s. Pendekatan aktivitas

             Aesop’s  merupakan  pendekatan  pembelajaran  yang  mengkoordinasikan  antara

             aktivitas  dan  metode  yang  terarah  pada  tujuan  (Goal  directed).  Sesuai  dengan

             prinsip  dari  pendekatan  aktivitas  Aesop’s  terdapat  beberapa  langkah-

             langkah/sintaks yaitu:











                                                   21
   30   31   32   33   34   35   36   37   38   39   40