Page 89 - BAHAN AJAR TEKNOLOGI BARU DALAM PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN ABAD 21

Cara Kreatif Menerjemahkan

Materi Pembelajaran dalam

Bentuk Visual

Definisi Literasi Visual
Pengertian Visual Literacy atau literasi Bamford (2003:1) juga mengemukakan
visual ini secara umum dapat dipahami bahwa literasi visual mencakup kemampuan
sebagai kemampuan untuk memahami membaca dan menyusun sebuah pesan
suatu bentuk bahasa visual dan visual. Hal ini berarti bahwa literasi visual
mengaplikasikan pemahaman tersebut mencakup kemampuan seseorang untuk
untuk berkomunikasi dan berinteraksi menerjemahkan dan menginterpretasikan
dengan lingkungannya. Salah satu contoh makna dari sebuah pesan visual serta

sederhana dari penguasaan literasi visual menyusun sebuah pesan visual yang
ini adalah pada saat seseorang dapat bermakna. Dalam pembelajaran literasi
memaknai dan memahami pesan-pesan visual dapat membantu peserta didik dalam
visual yang ditangkapnya sehingga dapat mengidentifikasi, menganalisis, menafsirkan,
memberikan respons atau reaksi yang tepat dan mengevaluasi informasi yang disajikan
dan sesuai terhadap pesan tersebut. dalam bentuk gambar atau media visual
lainnya.
Strategi Belajar dengan Gaya

Belajar Visual

Menurut teori Behavioristik, belajar adalah
perubahan tingkah laku sebagai akibat dari
adanya interaksi, antara stimulus dan respons.
Dengan kata lain, belajar merupakan bentuk
perubahan yang dialami siswa dalam hal
kemampuannya untuk bertingkah laku dengan
cara yang baru sebagai hasil interaksi, stimulus
dan 155 respons (Budiningsih, 2005).Belajar
menurut teori belajar kognitif merupakan suatu
aktivitas yang melibatkan proses berpikir yang
sangat kompleks. Proses belajar terjadi antara
lain mencakup pengaturan stimulus yang
diterima dan menyesuaikannya dengan struktur
kognitif yang sudah dimiliki dan terbentuk di
dalam pikiran seseorang berdasarkan
pemahaman dan pengalaman sebelumnya
(Budiningsih, 2005). Jadi belajar adalah suatu
Sumber: Canva proses perubahan tingkah laku yang

mempengaruhi tingkat pemahaman seseorang.

83