Page 39 - ENDANG ALDILLA_MATERI TERMODINAMIKA KELAS XI
P. 39

E-Modul Berbasis Model Pembelajaran OIDDE



                                     Pesan Moral Kegiatan Pembelajaran I

                 1. Konsep  gas  ideal  mengajarkan  kita  tentang  pentingnya  kesederhanaan,

                     kesadaran  akan  keterbatasan realitas,  adaptasi  terhadap  perubahan,  dan
                     menerima  bahwa  kesempurnaan  seringkali  hanyalah  konsep  teoritis  yang

                     tidak selalu dapat diwujudkan.
                 2. Konsep  usaha  dalam  termodinamika  mengajarkan  kita  tentang  pentingnya
                     kerja  keras,  efisiensi,  komitmen  terhadap  perubahan,  nilai  pengorbanan,

                     dan keyakinan bahwa setiap usaha akan memberikan hasil.
                 3. Pesan  moral  dari  proses-proses  termodinamika  ini  mencakup  pentingnya
                     stabilitas,  fleksibilitas,  keseimbangan,  kemandirian,  menghargai  proses,

                     dan penerimaan terhadap ketidakpastian.
                 4. Hukum Pertama Termodinamika mengajarkan kita tentang tanggung jawab,
                     keseimbangan,  kemampuan  beradaptasi,  dan  kesadaran  akan  dampak  dari
                     tindakan  kita.  Ini  adalah  prinsip-prinsip  yang  relevan  tidak  hanya  dalam
                     ilmu fisika, tetapi juga dalam menjalani kehidupan sehari-hari.






                       Fase 2 Identify (Identifikasi)


                     Berdasarkan materi pembelajaran diatas coba ananda tuliskan persoalan
               dilematis  atas  permasalahan  yang  ditemukan  dari  materi  yang  disajikan.

              Kemudian ananda ikuti langkah dibawah ini !

                    Buatlah kelompok kecil (4-5 orang)
                    Periksa fakta-fakta dari kasus yang dikaji
                    Memilih isu dari materi yang dipelajari sebagai bahan diskusi
                    Membuat pertanyaan terhadap permasalahan yang diambil
                    Membuat sintesis antara fakta-fakta dengan kasus yang dikaji

                    Mengidentifikasi nilai-nilai etika





                       Fase 3 Discussion (Diskusi)


                    Diskusikan isu dilematis prioritas atas problematika yang dipelajari
                    Menyajikan hasil diskusi kelompok (presentasi) di depan kelas


                                                                                                             30
   34   35   36   37   38   39   40   41   42   43   44