Page 105 - Книга воспоминаний _Neat

6. Подведение итогов урока. Заключительное слово учи-
теля.
7. Практическая работа (сочинение)
Ход урока
1. ОМ. Приветствие. Нацеливание.
2. Актуализация знаний. Фронтальная беседа.
1) События какого времени описываются в пове-
сти?
2) Что такое Сечь?
3) Какие законы были у казаков?
4) Какова основная тема произведения?
5) Перечислите главных героев повести.
6) Определите, чьи это слова? И когда они были
произнесены?
"...Есть еще порох в пороховницах?.." (Тарас Бульба)
Кто сказал, что моя отчизна Украина? Кто дал мне ее в
отчизны? Отчизна есть то, чего ищет душа наша, что ми-
лее для нее всего. Отчизна моя - ты! (Андрий)
«Добре, сынку, добре!»
«Где ты, батько, слышишиь ли ты?»
3. Определение системы образов в повести.
Главные Отдельные Женские Второстепен-
герои образы образы ные образы

4. Какие качества были главными в характере каж-
дого героя?
(оформляем записи в тетрадях)