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PÁGINA 03 CLIC YA PRÓLOGO

Escribir es una acción sanadora y además la capacidad mejor desarrol lada por las/los
jóvenes estudiantes universitarias/os . Escribiendo muy bien o con error es se muestran,

se construyen, dejan muchas veces a la vista su prop ia alma. Ejercitan su derecho a ser
emisores, a escribir para ser leídos, para iniciar un diálog o, un debate, para reflexion ar

con otros.

Veinticinco estudiantes escribieron los doc e artículos que confor man esta revista

digital que es coordinada y editada por las doc entes de la asignatura. Tiene nueve

secciones dónde cada artículo encontró su espacio de expresión : Fake News y
Pensamiento Crítico, Los aprendizajes que nos deja la virtualización en époc as de

coronavirus, Alfabetización multimedial, Los medios y las TIC. Valor ación de este

primer semestre de estudio en FCH de la UNSL, Web 2.0 en el aula Virtual del nivel
superior, Series, películas, programas, e- ook s, recomendaciones para ot ros doc entes,

Educación después del coronavirus, Decálog o de buenas prácticas de

enseñanza/aprendizaje, El video como recurso didáctico.

Acompañan a los artículos imágenes, fotog rafías de autor ía del mismo grupo para
ilustrar sus producciones. El siguiente paso será soc ializar la revista a través de las

redes de los propios autores y las de la asignatura.

Los valores pedagógicos más log rados han sido la colabor ación , la con strucción

grupal, la reflexión en torno a como hemos aprendido con ot ros a pesar de la
distancia social y la mediación tecnol óg ica de los contenidos.

Tras cada palabra late un corazón, tras cada clic hay al menos
un estudiante y un docente APRENDIENDO.