Page 82 - buku literasi digital

isi ajaran atau didikan yang ada dikurikulum. Sumber pesannya
bisa guru, peserta didik, orang lain ataupun penulis buku dan
prosedur media. Salurannya adalah media pendidikan dan
penerima pesannya adalah peserta didik atau juga guru dalam
proses pembelajaran.

Sedangkan Biggs dalam Sugihartono dkk (2007: 80-81)
membagi konsep pembelajaran dalam tiga pengertian yaitu:

a. Pembelajaran dalam pengertian kuantitatif; secara
kuantitatif pembelajaran berarti penularan pengetahuan

dari guru kepada murid. Dalam hal ini guru dituntut
untuk menguasai pengetahuan yang dimilikinya
sehingga dapat menyampaikannya kepada peserta didik
dengan sebaik-baiknya;
b. Pembelajaran dalam pengertian insitusional; Secara
institusional pembelajaran berarti penataan segala

kemampuan mengajar sehingga dapat berjalan efisien.
Dalam pengertian ini guru dituntut untuk selalu siap
mengadaptasikan berbagai teknik mengajar untuk
bermacam-macam peserta didik yang memiliki berbagai
perbedaan individual;
c. Pembelajaran dalam pengertian kualitatif; Secara
kualitatif pembelajaran berarti upaya guru untuk
memudahkan kegiatan belajar peserta didik. Dalam
pengertian ini peran guru dalam pembelajaran tidak

sekedar menjejalkan pengetahuan kepada peserta didik,

79 | P a g e