Page 4 - BAHAN AJAR Getaran Dan Gelombang Siswa
P. 4

Pendahuluan




             Nama sekolah               : SMP Negeri 4 Toili
             Topik                           : Getaran dan Gelombang
             Kelas                            : VIII
             Semester                      : Genap

             Alokasi Waktu              : 2 kali pertemuan ( 5 JP)



         Deskripsi Singkat

         Bahan  ajar  tentang  Getaran  dan  gelombang  ini  disusun  untuk  memenuhi  tuntutan  Capaian
         pembelajaran  yang  harus  dicapai  oleh  peserta  didik  dan  berorientasi  pada  Kurikulum  Merdeka.
         Bahan ajar ini mengembangkan kompetensi peserta didik dari sisi pengetahuan, keterampilan, dan
         sikap secara utuh dalam pembelajaran IPA.

           Pada  bagian  ini,  akan  dikembangkan  materi  yang  berkaitan  dengan  Getaran,  faktor-faktor  yang
         mempengarugi getaran termasuk diantaranya Amplitudo, Priode, Frekwensi,  banyaknya getaran
         selanjutnya menjelaskan juga tentang gelombang, dan membedakan jenis jenis gelombang


         Relevansi


         Getaran memiliki relevansi yang besar dalam kehidupan sehari-hari dan berperan penting dalam
         berbagai  aspek,  termasuk  dalam  bidang  teknologi,  ilmu  pengetahuan,  dan  kesehatan.  Dalam
         teknologi, getaran digunakan dalam pembuatan perangkat elektronik seperti ponsel dan komputer,
         serta  dalam  pengembangan  kendaraan  dan  mesin  industri.  Di  bidang  ilmu  pengetahuan,  getaran

         menjadi dasar untuk memahami fenomena fisika seperti gelombang dan frekuensi. Sementara itu,
         dalam  kesehatan,  terapi  getaran  digunakan  untuk  meredakan  rasa  sakit,  meningkatkan  sirkulasi
         darah,  dan  mempercepat  penyembuhan  cedera.  Dengan  demikian,  pemahaman  tentang  getaran
         sangat relevan dan memiliki dampak signifikan dalam meningkatkan kualitas hidup dan kemajuan

         teknologi.



         Panduan Belajar


          Agar dapat mencapai penguasaaan yang optimal tentu diperlukan peran aktif peserta didik dalam
         mempelajari bahan ajar ini, diantaranya dengan membaca uraian dan contoh, mengerjakan tugas-
         tugas dan latihan yang diberikan pada bahan ajar ini, membaca rangkuman, mengerjakan latihan
         yang diberikan pada bahan ajar ini.

          Apabila peserta didik berhasil menjawab seluruh pertanyaan dengan benar, maka telah dianggap
         cukup menguasai bahan ajar ini. Apabila masih ada beberapa jawaban yang salah, maka diharapkan
         mempelajari kembali bahan ajar ini.
   1   2   3   4   5   6   7   8   9