Page 6 - E-MODULE PENDIDIK

MODEL PEMBELAJARAN

E-Module ini dirancang menggunakan pendekatan Realistic Mathematics
Education (RME) berbasis etnomatematika dalam seni tari Lampung, yang

bertujuan untuk memfasilitasi kemampuan berpikir kritis peserta didik pada

materi aljabar. Berikut rincian indikator model pembelajaran yang terdapat
dalam E-Module.

RME BERBASIS ETNOMATEMATIKA

RME berbasis etnomatematika merupakan suatu pembelajaran yang dapat
membangun pengetahuan peserta didik yang menghubungkan konsep

matematika dengan aktivitas budaya suatu kelompok masyarakat.

Indikator dari RME, diantaranya:
1. Penggunaan Konteks, peserta didik dapat melakukan eksplorasi

permasalahan dalam lingkungan keseharian atau pengalaman yang

dimiliki peserta didik.
2. Penggunaan Model, peserta didik menggunakan pemodelan sebagai

penghubung antara pengetahuan matematika tingkat informal

(konkret) menuju matematika tingkat formal (abstrak).
3. Pemanfaatan Hasil Konstruksi Peserta Didik, peserta didik

dibimbing untuk membangun pengetahuannya sendiri dalam
memecahkan suatu permasalahan.

4. Interaktivitas, peserta didik dapat melakukan pengomunikasian

terkait hasil belajarnya dengan peserta didik lain, pendidik, serta
lingkungannya.

5. Keterkaitan, peserta didik dapat mengaitkan konsep matematika yang

sedang dipelajari dengan konsep sebelumnya untuk menghasilkan
pemahaman matematika yang menyeluruh.

E-Module Aljabar – Kelas VII SMP/MTs vi