Page 6 - E-Comic Aritmatika Sosial Berbasis Contextual Teaching and Learning disertai Nilai-Nilai Islam-Miskiyah-18310009

Komponen Contextual Teaching and Learning (CTL)

Berikut ini langkah-langkah atau sintaks Contextual Teaching and Learning

yang terdapat pada E-Comic sebagai berikut:

Pada bagian kontruktivisme ini, peserta didik diminta untuk membangun

pengetahuannya sendiri dengan diberikan sebuah contoh soal sesuai

dengan materi yang diberikan

Bertanya menjadi bagian penting kedua setelah peserta didik diminta untuk

membangun pengetahuannya sendiri. Dengan bertanya peserta didik bisa
menggali informasi untuk mengetahui hal baru

Menemukan yaitu pengetahuan atau keterampilan yang diperoleh peserta
didik diharapkan bukan hasil mengingat seperangkat fakta-fakta, melainkan

hasil dari menemukan sendiri dengan langkah-langkah yang sudah ditentukan

Memodelkan merupakan tahap dimana peserta didik dapat mengerjakan
soal dengan beberapa tahapan sebelum menemukan jawaban

Masyarakat belajar yaitu hasil belajar diperoleh dari kerjasama dengan
orang lain. Pendidik disarankan selalu melaksanakan pembelajaran
dalam kelompok-kelompok belajar

Menyimpulkan yaitu peserta didik menyimpulkan apa yang sudah

dipelajari sebelumnya dan juga sebagai tolak ukur pemahaman peserta
didik

Penilaian Sebenarnya yaitu pemberian permasalahan baru kepada peserta

didik sebagai bentuk penilaian dari kemajuan belajar peserta didik
vi
6