Page 301 - [1library.co] l la era de las maquinas espirituales kurzweil
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mente en la  creación de conocimiento en sus miles de formas, y es
                                                   importante la lucha por los derechos de propiedad intelectual, con
                    La mayor parte de la comunicación no implica a un ser humano.
                       La mayor parte de la comunicación que implica a un ser humano se
                                                        producción,  la  agricultura  y el  trans- porte es  prácticamente nulo.  La profesión más extendida es  la edu-  Los ordenadores parecen superar las formas del Test de Turing que  consideran válidas tanto las autoridades humanas como las no huma- nas, aunque sobre este punto persiste la controversia. Es difícil citar  capacidades humanas que no se encuentren también en las máquina
               la comunicación táctil omniabarcante virtual sin necesidad de entrar
                                         sonas. Las necesidadef. básicas de alimento, vivienda y seguridad es-
                                              Las  inteligencias  humanas  y no  humanas  se  centran  principal-
                                      población humana se ha elevado a unos  12000 millones de  per-
             pleo directo de conexiones neuronales. Esto permite la aparición de
          Además, está muy difundido el uso de la comunicación con em-
                  en la «clausura táctil total», como ocurría diez años antes.







                          da entre éste y una máquina.   ECONOMÍA  NEGOCIOS y   L~  tán cubiertas para la gran mayoría de la población humana.   un aumGnto constante de los litigios en ese campo.  El  empleo humano en  la  cación. Hay muchos más abogados que médicos.   POLÍTICA y  SOCIEDAD   y conocimientos.






















            es  posible bajar directamente el  conocimiento. Aunque potenciado
                 plantes neuronales, el aprendizaje requiere además experiencia y es-
              por experiencias virtuales,  instrucción  interactiva inteligente  e im-












                   tudio humano, que consume tiempo.  Los agentes automatizados aprenden por su cuenta sin alimenta- ción humana de información y conocimiento. Los ordenadores con- tienen toda la literatura producida por los hombres y por las máqui- nas, así como todo el material multimedia, que incluye obras escritas,  auditivas, visuales y de experiencia virtual.  Las  máquinas, con escasa o incluso nula intervención humana,  crean co
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