Page 8 - PKP-Modul Membangun Tim Efektif- oce
P. 8

Modul Membangun Tim Efektif
             Pelatihan Kepemimpinan Pengawas


        J.   Latihan .......................................................................................................... 37
        K.  Umpan Balik dan Tindak Lanjut ....................................................... 38

     BAB IV STRATEGI MENUMBUHKAN TIM EFEKTIF ............................ 40
        A.  Strategi Menyusun Tujuan Tim ....................................................... 41
        B.  Strategi Menyusun Struktur Tim ..................................................... 41
        C.  Strategi Menyusun Struktur Tim ..................................................... 42
        D.  Strategi Menyusun Struktur Tim ..................................................... 42
        E.  Strategi Membangun Kerjasama Kondusif .................................. 42
        F.  Strategi Meningkatkan Standar Keberhasilan ........................... 43
        G.  Strategi Meningkatkan Dukungan Pihak Luar ........................... 44
        H.  Rangkuman ................................................................................................ 44
        I.   Latihan .......................................................................................................... 45
        J.   Umpan Balik dan Tindak Lanjut ....................................................... 46

     BAB V SUMMARY CERAMAH TIM EFEKTIF DALAM PELAYANAN .. 7
        A.  Esensi Ceramah Tim Efektif dalam Pelayanan ............................. 7
        B.  Komentar dan Analisis Proses, Substansi dan Hasil Ceramah8
        C.  Pembelajaran Komunikasi Organisasi (Lesson Learnt) ........... 8
        D.  Strategi Penerapan Komunikasi Organisasi................................... 9
        E.  Rangkuman ................................................................................................... 9

    Ceramah disampaikan setelah pembelajaran  dimaksudkan supaya
    peserta memahami materi terlebih dahulu baru kemudian melihat
    praktik dan pengalaman  dari penceramah.  Bisa dialog antara teori
    ke praktik dengan penceramah.















                                                                        4
   3   4   5   6   7   8   9   10   11   12   13