Page 316 - Untitled
P. 316

฽ผนบริหารการสอนประจ้าบททีไ༛10༛
                                            อุปกรณຏ฼ปลีไยนสัญญาณ༛༛༛༛༛༛8༛༛ชัไว฾มง༛

                                                                ༛

                      หัวขຌอ฼นืๅอหา༛
                      ༛   10.1༛บทน้า༛

                      ༛   10.2༛ออป฽อมปຊ༛
                      ༛   10.3༛วงจร฼ปรียบ฼ทียบ༛
                      ༛   10.4༛อิน฼วอรຏติง฽อมปลิเฟ฼ออรຏ༛
                      ༛   10.5༛วงจรขยายทีไรวมสัญญาณ༛
                      ༛   10.6༛วงจร฼ปลีไยนสัญญาณดิจิตอล฼ปຓน฽อนะลอก༛

                      ༛   10.7༛เอซี฼ปลีไยนสัญญาณดิจิตอล฼ปຓนสัญญาณ฽อนะลอก༛
                      ༛   10.8༛วงจร฼ปลีไยนสัญญาณ฽อนะลอก฼ปຓนสัญญาณดิจิตอล༛
                      ༛   10.9༛เอซีทีไ฼ปลีไยนสัญญาณ฽อนะลอก฿หຌ฼ปຓนสัญญาณดิจิตอล༛
                      ༛   10.10༛สรุป༛
                      ༛   ฽บบฝຄกหัดทຌายบท༛

                      ༛
                      วัตถุประสงคຏ฼ชิงพฤติกรรม༛ ༛
                      ฼มืไอ฼รียนจบ฼รืไองนีๅ฽ลຌว༛ผูຌ฼รียนจะมีความสามารถดังนีๅ༛

                      ༛   1.༛อธิบายชนิดหลักการท้างานของวงจร฼ปลีไยนสัญญาณเด༛ ຌ
                      ༛   2.༛อธิบายการน้า฼อาเอซี฽ปลงสัญญาณ฽อนะลอก฿หຌ฼ปຓนดิจิตอลมา฿ชຌงานเด༛ ຌ
                      ༛   3.༛ออก฽บบวงจร฽ปลงสัญญาณ฽อนะลอก฼ปຓนดิจิตอลเด༛ ຌ
                      ༛   4.༛ออก฽บบวงจร฽ปลงสัญญาณดิจิตอล฼ปຓน฽อนะลอกเด༛ ຌ
                      ༛

                      วิธีสอน฽ละกิจกรรมการ฼รียนการสอน༛
                      ༛   1.༛ผูຌสอนน้า฼ขຌาสู຋บท฼รียน༛༛༛
                      ༛   2.༛฽บ຋งนักศึกษาออก฼ปຓน༛5༛กลุ຋ม༛฽ลຌว฿หຌผูຌ฼รียนศึกษา฼นืๅอหาจาก฼อกสารประกอบการสอน༛༛
                      ༛   3.༛฿หຌผูຌ฼รียน฽ต຋ละกลุ຋ม฼ขียน฽ผนภาพ฽นวความคิด฽สดงภาพรวมของ฼นืๅอหาวงจร฽ปลงสัญญาณ༛༛

                      ༛   4.༛฿หຌผูຌ฼รียนท้า฿บงาน฼รืไอง༛วงจร฽ปลงสัญญาณ༛
                      ༛   5.༛฿หຌผูຌ฼รียน฽ต຋ละกลุ຋มอภิปราย฼นืๅอหา༛༛
                      ༛   6.༛฿หຌผูຌ฼รียนท้า฽บบฝຄกหัดทຌายบท༛฼รืไองวงจร฽ปลงสัญญาณ༛
                      ༛   7.༛ผูຌสอนสรุป฼รืไองวงจร฽ปลงสัญญาณ༛
                      ༛
   311   312   313   314   315   316   317   318   319   320   321