Page 19 - NUL RAHPANI - EKONOMI PENDIDIKAN
P. 19

2. Bagi Individu/Karyawan:

                     Menambah kemampuan teknis dan manajerial.
                     Meningkatkan kepuasan kerja dan motivasi.
                     Meminimalkan kecemasan dalam menghadapi tugas baru.




                   D.  Tujuan Pengembangan SDM

                     Menyediakan SDM berkualitas untuk mencapai tujuan organisasi.
                     Meningkatkan efisiensi sumber daya organisasi.
                     Mengurangi tingkat kecelakaan kerja.
                     Meningkatkan kemampuan konseptual dan kepemimpinan




                   E.  Langkah-langkah Pengembangan SDM

                   1.  Analisis Kebutuhan: Mengidentifikasi kesenjangan antara kondisi saat ini dan standar yang
                       diharapkan.
                   2.  Perencanaan Program: Menentukan sasaran, metode, dan materi pelatihan.
                   3.  Implementasi  Pelatihan:  Melaksanakan  pelatihan  berbasis  kebutuhan  organisasi  dan
                       individu.
                   4.  Evaluasi Program: Mengukur efektivitas pelatihan terhadap peningkatan kinerja.



                   F.  Upaya Pengembangan SDM

                       1. Pendidikan dan Pelatihan

               Pendidikan formal dan pelatihan teknis menjadi salah satu langkah strategis dalam membangun
               kompetensi  karyawan.  Metode  pelatihan  seperti  simulasi,  studi  kasus,  dan  on-the-job  training
               efektif meningkatkan kemampuan praktis karyawan.


                       2. Perencanaan Karier

               Organisasi  perlu  menyediakan  jalur  karier  yang  jelas  untuk  memotivasi  karyawan  agar
               berkembang.  Hal  ini  mencakup  promosi  jabatan  yang  berbasis  kompetensi  dan  pencapaian
               individu.

                       3. Peningkatan Moral dan Kepemimpinan

               Pengembangan  SDM  juga  melibatkan  pembentukan  karakter  dan  moral  melalui  pelatihan
               kepemimpinan serta pembinaan hubungan interpersonal.


                                                             14
   14   15   16   17   18   19   20   21   22   23   24