Page 8 - Boletin CIMAT septiembre 2021

sustentados en métodos científicos. Por tal motivo, el razonamiento estadístico y su instrumentación a través de las herramientas computacionales resultan de la mayor importancia.
En su primera generación, la MAEC cuenta con 33 alumnos activos que iniciaron el segundo año de su formación profesional. Previamente, han demostrado un desempeño sobresaliente, a pesar de que sus estudios han sido adicionales a su habitual carga laboral.
Para su segunda generación, la MAEC se compone de 60 alumnos que finalizaron un proceso de selección iniciado por 370 trabajadores del INEGI. Por ofrecerse en modalidad a distancia, esta segunda generación incluye personas adscritas al INEGI en diversas regiones del País.
La MAEC es coordinada por la Dra. Graciela González, directora del CIMAT en Monterrey y conocida en el INEGI como una científica generosa, pero también exigente y de altas expectativas en lo que a la calidad de sus estudiantes y colaboradores se refiere.
La Dra. González y su equipo de trabajo desarrollaron el programa de la MAEC junto con Gerardo Leyva Parra, director general adjunto de Investigación y Virginia Abrín Batule, directora de Vinculación con Instituciones Académicas y quien también formara parte de nuestra comunidad. Actualmente incluye la siguiente cartera de materias:
Graciela González llamó a los estudiantes de la MAEC a capitalizar esta experiencia y aprovechar el conocimiento de sus docentes para comprender aspectos de modelación, pues esta claridad hace entender también cómo se deben construir bases de datos de calidad. La competitividad de un especialista en el campo de las ciencias de datos, proviene de esta comprensión y de este cuidado. El riesgo de no hacerlo así, comenta la Dra. González, es inclusive propiciar que se dude de la integridad de la información que se genera a nivel oficial.
Es obligación del CIMAT, de todos los docentes y de los estudiantes de la MAEC, hacer que la información generada y administrada por el INEGI siga siendo de la más alta calidad, dando además a su personal todas las capacidades y herramientas necesarias para explicar y demostrar que su trabajo es altamente confiable. Hoy la información no solo proviene de encuestas, sino también de medios electrónicos que se combinan con dichos instrumentos.
Finalmente, el Dr. Santaella aseguró que las personas que estudian la MAEC tienen una gran diversidad profesional y pertenecen a múltiples áreas del INEGI, que son el futuro del Instituto y que la formación ofrecida por la MAEC, junto con un entorno profesional favorable, permitirá seguir cumpliendo la labor de producir y difundir información estadística y geográfica de alto nivel. Permitirá, también, tener mejores bases para enfrentar la diversidad de información a la cual se enfrenta el INEGI: los datos no convencionales y lo que se puede y no se puede hacer con ellos.
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